【实验目的】 1掌握循环结构 while、do- while、for的使用 2了解转向语句的使用 3学习循环结构的嵌套使用

【实验目的】 1掌握循环结构 while、do -while-、for的使用。 2了解转向语句的使用。 3学习循环结构的嵌套使用。 【实验内容】 1编写程序用公式:

【实验目的】 1掌握指针的使用方法 2掌握引用的使用方法 3学习 const修饰符在指针中的使用方法。 4学习指针在数组中的使用方法。 5掌握指针数组的使用方法。 6学习指针在函数中的使用方法。 7学习使用指针处理字符串的方法。 8学习使用new和 delete动态分配内存

【实验目的】 l熟练掌握指针、地址、指针类型、void指针、空指针等概念: 2熟练掌握指针变量的定义和初始化、指针的间接访问、指针的加减运算和指 针表达式

实验6数组的应用 【实验目的】 1掌握数组定义和初始化的方法 2熟悉使用字符数组处理字符串处理的方法。 【实验内容】 1输入10个学生的成绩,求平均成绩,并将低于平均成绩的分数打印出

【实验目的】 1掌握结构的概念、定义及应用 2掌握结构变量的定义和初始化; 3掌握结构成员的访问、结构赋值的含义以及结构与指针、函数的关系

1掌握类的定义方法,正确理解类与结构体的异同 2.学习对象的说明和使用方法 3.掌握定义构造函数、重载构造函数的方法 4.理解构造函数的作用 5.掌握定义析构函数的方法,理解析构函数的作用

一、認識風 1.什麼是颱風? 氣象學上說颱風是一種劇烈的熱帶氣旋,而熱 帶氣旋就是在熱帶海洋上發生的低氣壓。在北半球 的颱風,其近地面的風,以颱風中心為中心,呈逆 時針方向轉動,在南半球則呈順時針方向轉動。至 於颱風這個名字的來源,一般認為是從廣東話「大 風」演變而來;但據林紹豪教授的考據,可能是從 閩南語「風篩」演變而來,魯鼎梅重修台灣縣志中 有:「所云颱者,乃土人見颶風挾雨四面環至,空中 旋舞如篩」,因曰風篩,謂颶風篩雨,未嘗曰颱風也 ,閩南音篩同台,加風作颱,諸書承誤

概述 一、牛蛙的经济意义 1、食用 2、除害虫 据联合国卫生组织报道: 3、药用 1908年,仅有1种抗药性害虫; 4、作动物饲料

社会的信息化,计算机资源的共享,数据的 分布式处理等各种应用,推动着计算机朝着群 体化方向发展。为了适应工作需要,目前国内 许多系统、待业纷纷建立起自己的计算机网络 系统,龙其是越来越多的用户上 Internet网,畅 游在信息海洋之中。计算机网络的出现与发展, 不但极大地提高了工作效率,而且已经成为现 代化生活中不可缺少的工具