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复旦大学:《有机化学A》课程教学课件(PPT课件讲稿)第一章 课程绪论
文档格式:PPT 文档大小:773.5KB 文档页数:30
➢ 有机化学和有机化合物 ➢ 有机化合物的结构,化合物的结构表达方式 ➢ 有机化合物的分类 ➢ 有机反应类型 ➢ 有机反应中的酸碱反应概念
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第三章 水文地质测绘的基本操作技术(3.4)源工程教学实习指导 §34
文档格式:DOC 文档大小:49KB 文档页数:1
野外测绘中采取水样必须遵守下列规则: (1)要从水面以下0.2~0.5m处取样 (2)在停滞的水体或水中采取水样,应将死水抽去后,采取新鲜水样;采取河水水祥,应在水流较缓的地段采取;
复旦大学:《有机化学实验 Organic chemistry lab》课程教学资源(实验课件)二苄叉丙酮的合成
文档格式:PDF 文档大小:94.54KB 文档页数:6
1.学习利用羟醛缩合反应增长碳链的原理和方法 2.学习利用反应物的投料比控制反应产物
复旦大学:《人体的社交网络——共生微生物》课程教学资源(论文)细菌学综合性实验在枟医学微生物学枠教学中的应用效果分析
文档格式:PDF 文档大小:898.73KB 文档页数:6
通过综合性实验“人体肠道杆菌的分离与鉴定” ,让医学本科生接受包括传统的细菌学分离鉴定技术和现代分子生物学 16S rRNA 核苷酸序列分析技术在内的系统培训,更新了知识体系,增加了学生的动手机会,激发了学生的学习热情,培养了学生独立分析问题和解决问题的能力,为培养高素质应用型医学人才打下基础
复旦大学:《变态心理学 Abnormal Psychology》课程教学资源(PPT课件)创伤及应激相关障碍——创伤后应激障碍 post traumatic stress disorder(PTSD)
文档格式:PPT 文档大小:3.31MB 文档页数:59
学习有关 PTSD 的基础知识。了解 PTSD 患者的特点以及流行病学情况。结合视频资料,对 障碍的临床表现,诊断特征等进行深入的学习。讨论 PTSD 的病因学模型,并从各个学科,学派的视 角分析可行的治疗方案
复旦大学:《生物药剂学 Biopharmacy or Biopharmaceutics》教学课件_第五章 药物代谢(概述、药物代谢酶和代谢部位、反应的类型、影响因素、制剂设计)
文档格式:PDF 文档大小:568.15KB 文档页数:40
第一节 概述 第二节 药物代谢酶和代谢部位 第三节 药物代谢反应的类型 第四节 影响药物代谢的因素 第五节 药物代谢和制剂设计
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第三章 水文地质测绘的基本操作技术(3.6)钻孔抽水试验
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:1
(1)根据规范定额要求,对揭露了主要含水层(富水性强,厚度大)的某些钻孔作三 次水位降深单孔抽水试验。每次降深稳定的延续时间应随含水层性质而定,松散结构的含 水层一般采用趋近稳定状态以后再延续8h即可。而对于裂隙岩层或岩溶含水层可增加2-3 班。此外,应考虑钻孔的目的,确定抽水延续时间
《会计学》课程教学资源(参考文献)“应交税费——应交增值税”月末结转T型账户分析_张卓
文档格式:PDF 文档大小:57.21KB 文档页数:2
《会计学》课程教学资源(参考文献)“应交税费——应交增值税”月末结转T型账户分析_张卓
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)伦理学与现实生活——应用伦理学引论(总复习思考题)
文档格式:PPT 文档大小:91KB 文档页数:27
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)伦理学与现实生活——应用伦理学引论(总复习思考题)
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第二章 野外调查的基本要求(2.2)地表水与地下水调查
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:2
2.2.1工作底图 调查及测绘底图应采用大于或等于测绘比例尺的地形图和地质图。对于地下水调查, 如只有上述比例尺的地形图而无地质图时,应进行综合性地质、水文地质测绘
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