桑代克(E. LThorndike,18741949)、斯金纳(B, P. Skinner,1904~1990) 动物与人的大部分行为都是后天学习的结果,都是有机体在遇 到某种刺激,引起某种行为反应受到强化而构成联结的结果; 而复杂的行为则是一系列简单的刺激—反应联系单位的联合

第一节社会心理学的产生和发展 社会心理学的产生与发展,大体经历三个时期: 思辨期即在哲学怀抱中出现并积累社会心理思想阶 段; 经验描绘期即在母体学科(心理学、社会学)中孕育并 脱胎而成为具有最初学科形式的成型阶段;

我们已经讲述了社会化。社会化的结果,就个体方面而言,是个人人格和自 我意识的形成;就社会方面而言,则是“那些要想使社会正常延续就必须做的事” 或者说要想使社会正常运转就必须具有的功能的被履行、被落实,换言之、也就 是社会角色的被承担和扮演。社会角色是沟通和衔接个人和社会的桥梁。在奉章 中,我们就来对它作一点分析

第一节经济增长的含义与特征 第二节经济增长的决定因素 第三节哈罗德多马模型 第四节新古典经济增长模型 第五节经济增长周期

第一节国际收支平衡 第二节BP曲线与扩展的IS-LM曲线 第三节开放经济的需求管理政策:

（1)国际收支帐户 （2)我国国际收支基本数据 （3)汇率基本概念 （4)汇率形成的供求分析 （5)购买力平价

（1)贸易增长数据观察 （2)比较优势理论 （3)要素秉赋理论 （4)其它贸易理论 （5)贸易政策及其争论

一、AD-AS模型的短期均衡 二、宏观经济政策与短期均衡变动 三、AD-AS模型的应用 四、AD-AS模型的长期分析

一、AD曲线 二、关于总供给的一般说明 三、短期总供给曲线 四、古典短期总供给曲线 五、凯恩斯主义的总供给曲线 六、长期总供给曲线

一、双重市场均衡的基本概念 二、财政政策效应 三、货币政策效应 四、综合