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安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第五章 变质作用与变质岩
文档格式:DOC 文档大小:60KB 文档页数:9
前面我们讲了岩浆岩和沉积岩,这两类大岩石是人们最先认识的两类组成地 壳的岩石,在地质学的萌芽时期(约三百年前,十九世纪曾经发生过所谓“火 成论”与“水成论”的论战。 以德国人魏尔纳为代表的一些地质学家,认为所有的岩石都是从海水中结 晶沉淀而成的(沉积岩)“水成论
《地理信息系统》课程教学资源(教材讲义)附录一 GIS的计算机基础
文档格式:DOC 文档大小:2.23MB 文档页数:21
本章讲述了掌握GIS功能所需要的计算机基础知识,包括: 1)计算机组成原理:简单概述了计算机的发展历史,介绍了计算机的硬件组成, 重点是各种输入/输出设备,这是GIS数据录入和制图输出所必需的,此外,虚拟 现实设备——包括数字手套、头盔显示器的介绍将有助于理解数字地球部分的虚拟 现实技术
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第九章 板块构造理论
文档格式:DOC 文档大小:75.5KB 文档页数:13
地质学作为一门系统的科学已有二百多年的历史。很长时期来,对地壳 运动的分析,对大地构造的解释,一直是传统的固定论的思想占主导、统治 地位(即海陆无根本改变,只是范围大小而已,地壳运动以垂直运动为 主)。活动论观点从本世纪二十年代才开始兴起,直到六十年代才成为系统 理论为大多数接受
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第五章 变质作用与变质岩
文档格式:DOC 文档大小:60KB 文档页数:9
前面我们讲了岩浆岩和沉积岩,这两类大岩石是人们最先认识的两类组成地 壳的岩石,在地质学的萌芽时期(约三百年前,十九世纪)曾经发生过所谓“火 成论”与“水成论”的论战
农业专业:《土地资源及评价学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:90.5KB 文档页数:6
1、课程简介:土地资源及评价学是以地质、土壤植物、气象等课程为基础,它的 主要内容有土地资源构成要素组成、类型、调查、评价、利用、保护及我国和世界土地资源。 2、地位和任务:土壤学是农业资源与环境专业的一门专业必修课程,学生通过对这 门课程的学习,能够了解、掌握土地资源构成要素组成、类型、调查、评价、利用、保护 及我国和世界土地资源概况。 3、总体要求:要求学生掌握土地资源构成要素组成、类型、调查、评价、利用、保 护及我国和世界土地资源
热喷涂制备非晶合金涂层性能的研究进展
文档格式:PDF 文档大小:1.51MB 文档页数:11
首先介绍了非晶合金的理论基础,然后从耐磨性和耐蚀性两个方面入手,详细地阐述了国内外对于热喷涂非晶合金涂层性能研究进展情况,并系统地总结了非金合金涂层在耐磨性和耐蚀性上的本质联系和根本矛盾,最后指出热喷涂非晶合金涂层性能研究上的局限性,提出三点问题:对于非晶合金基础理论的研究还处在起步阶段、热喷涂制备非晶合金涂层的合金体系种类少、制备非晶合金涂层的热喷涂技术有待开发,并针对以上三点问题提出热喷涂制备非晶合金涂层性能研究的未来发展方向
武汉大学:《地理信息系统基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 GIS数据管理
文档格式:PPT 文档大小:274.5KB 文档页数:41
一、 数据层次与文件组织 二、空间数据库 三、传统数据库模型 四、面向对象数据库系统 五、 数据管理设计
武汉大学:《地理信息系统基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 空间分析
文档格式:PPT 文档大小:681.5KB 文档页数:30
一、理解GIS中模型的概念、特点和作用 二、掌握GIS空间分析的一般步骤 三、了解空间查询与量算的各种方法及其应用
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第九章 板块构造理论
文档格式:DOC 文档大小:75.5KB 文档页数:13
地质学作为一门系统的科学已有二百多年的历史。很长时期来,对地壳 运动的分析,对大地构造的解释,一直是传统的固定论的思想占主导、统治 地位(即海陆无根本改变,只是范围大小而已,地壳运动以垂直运动为 主)。活动论观点从本世纪二十年代才开始兴起,直到六十年代才成为系统 理论为大多数接受
农业专业:《农业气象学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:60.5KB 文档页数:5
1、课程简介农业气象学是主要研究大气中温度、光照、水分、辐射等气象要素的相关 知识,以及各物理现象、物理过程与农业生产之间相互关系的一门课程。 2、地位和任务农业气象学是农学、植保、园艺等专业的一门专业基础课。随着全球范 围内气候的变迁,不同的气象条件相应地也对农业产生各异的影响。在掌握好农业气象学 的基础上进行农业生产,可应用有利的气象条件同时防御不利的气象条件,提高生产效 率和产量
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