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《中国地震》:应力降研究进展综述(周少辉、蒋海昆、曲均浩、李健)
文档格式:PDF 文档大小:483.97KB 文档页数:15
本文介绍了国内外关于应力降研究及应用的一些进展。对应力降定义及计算方法进行简要介绍,对地震应力降整体特征、应力降与地震大小、应力降与构造环境、应力降与序列类型等之间的关系进行简要综述,重点讨论了应力降在震后趋势判定中的可能应用,并对应力降计算结果的不确定性进行了初步讨论
《信息系统分析与设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 系统测试
文档格式:PPT 文档大小:744.5KB 文档页数:52
系统测试至少占据了制作过程的一半工作量,是成功地开发信息系统的重要保证之一。本章将对系统测试的方法和技术做一系统地介绍
《教师口语》习题三十二
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
其实你在很久以前并不喜欢牡丹,因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹 的落花,你相信所有的人都会为之感动“一阵清风许来,娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵 地坠落,铺撒一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落 的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去
《教师口语》习题三十五
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
三、朗读(限时 3 分钟,共 30 分) 作品 35 号 我们家的后园有半亩空地,母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟 出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收 获了
《教师口语》第六章 朗读训练
文档格式:PPT 文档大小:180.5KB 文档页数:40
一、什么是朗读 朗读就是朗声读书,即运用普通话把书面 语言清晰、响亮、富有感情地读出来,变文字 这个视觉形象为听觉形象。朗读是一项口头语 言的艺术,需要创造性地还原语气,使无声的 书面语言变成活生生的有声的口头语言。如果 说写文章是一种创造,朗读则是一种再创造
人教版高中地理必修1第五章第一节 自然地理环境的整体性课件(2)
文档格式:PPT 文档大小:3.94MB 文档页数:28
人教版高中地理必修1第五章第一节 自然地理环境的整体性课件(2)
人教版高中地理必修1第五章第一节 自然地理环境的整体性教案(3)
文档格式:DOCX 文档大小:40.63KB 文档页数:7
人教版高中地理必修1第五章第一节 自然地理环境的整体性教案(3)
人教版高中地理必修1第五章第一节 自然地理环境的整体性习题
文档格式:DOC 文档大小:1.26MB 文档页数:9
人教版高中地理必修1第五章第一节 自然地理环境的整体性习题
人教版高中地理必修1第五章第一节 自然地理环境的整体性习题(1)
文档格式:DOCX 文档大小:380.53KB 文档页数:3
人教版高中地理必修1第五章第一节 自然地理环境的整体性习题(1)
乐山师范学院:《旅游资源与规划开发》课程教学资源(PPT课件)第十五章 区域(目的地)旅游 规划编制
文档格式:PPT 文档大小:8.79MB 文档页数:20
第二讲谈乐山市域旅游规划编制(教案提要) 一、区域旅游规划的含义: 1、它是一个组合的概念:区域、规划、旅游。 (1)、区域:是一个地域空间综合体,在我国一般以四级行政区划为单位或景 区、城市为规划空间,国家、省(市)自治区、地市州、县域及景区
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