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第一个问题:鸦片战争前的中国与世界(历史转折) 第二个问题:西方列强的入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质(社会性质) 第三个问题:近代中国的主要矛盾和历史任务(历史任务)
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一、鸦片战争前的中国与世界 二、近代中国的半殖民地半封建社会性质 三、近代中国两大任务及其关系 四、反侵略战争的失败,民族意识的觉醒
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一、本课程教学目的和课程性质 《中国近现代史纲要》课程是全国高等学校本科生公共必修的一门思想政治理论 课。本课程的任务,通过本课程的教学,主要是帮助学生认识近现代中国社会发展和革 命发展的历史进程及其内在的规律
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1.了解国民党政权的阶级性质、内外政策及其统治下的社会政治经济状况,懂得进行土地革命战争的必要性、正义性与进步性。2.了解中国共产党开辟中国革命新道路的艰难历程,学习毛泽东关于农村包围城市,武装夺取政权的革命道路理论,领会把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的极端重要性。3.了解中国共产党人和红军将士在长征中表现出来的英雄气概,弘扬长征精神,坚定共产主义理想、信念。4.认识中国共产党总结历史经验,推动马克思主义中国化的进程,对于加强党的思想理论建设的重要意义
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复旦大学:《中国近现代史纲要》辛亥革命与20世纪中国(阅读材料)辛亥革命与知识青年——论知识青年是辛亥革命的主导力量
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复旦大学:《中国近现代史纲要》从甲午战败到抗战胜利(论文)从甲午战争到抗日战争——中国人民的觉醒过程
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复旦大学:《中国近现代史纲要》从甲午战败到抗战胜利(论文)从国民对国家主权意识的觉醒看中国为何赢得抗战胜利
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北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(文献习题)第六讲 中国特色革命道路的探索
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北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(文献习题)下编综述:从新中国成立到社会主义现代化建设新时期(1949——2007)
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北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(文献习题)第八讲 为新中国而奋斗
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