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老舍及其文学风格 《骆驼祥子》 一、以人为本的社会批判 二、祥子形象 三、市井风俗 四、大俗大雅的语言风格
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(1)首先要求学生具备中国古代文学的基本功。在解决字、词、意的基础上,进一步提高学生对古代文学文献的阅读和理解能力,扩大知识面,并进一步掌握古代各种文学体裁的审美特征,掌握每一种文学题材、体裁由产生、发展到成熟演变的一般规律。(2)中国古代文学是中国古代优秀的文化遗产的精华部分,其中承载了中华民族自强不息、勇于进取、忧国忧民、崇尚和平、自强自立、天人合一等优秀的精神文化遗产。中国古代文学课将进一步弘扬这些宝贵的精神遗产,提高当代大学生的精神境界和人文素质
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《现代中国文学与文化》课程参考书籍(中国现代文学百家)张天翼文集
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蚀 幻灭 动摇 追求 题词 写在《蚀》的新版的后面 补充几句
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《现代中国文学与文化》课程参考书籍(上海文艺出版社)百年百种优秀中国文学《重放的鲜花》
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延安大学:《中国古代文学》课程教学资源(教学大纲)汉语言文学专业中国古代文学教学大纲 the Classical Literature of China(一)
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复旦大学:《中国现当代文学(留学生)》研究论文_来华留学生对中国现代文学的接受_以上海某高校本科生为例_杨蓉蓉
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复旦大学:《中国文学批评史》课程教学资源(中国古代文学理论体系)生化篇文学风格与作家生命
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复旦大学:《中国现当代文学(留学生)》研究论文_知识的合法选择与规避_中国新文学进入大学教育的初期回顾
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延安大学:《中国古代文学》课程教学资源(教学大纲)汉语言文学专业中国古代文学教学大纲 the Classical Literature of China(三)
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