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北京大学:《环境生态学 Environmental Ecology》精品课程(教案讲义)第11章 海洋、陆地生态系统碳循环和通量观测研究方法
文档格式:PDF 文档大小:4.64MB 文档页数:76
第一节 背景与科学问题 第二节 全球碳的研究方法 第三节 观测方法和设备 第四节 结果
《环境科学学报》:船舶排放清单研究方法及进展(清华大学环境学院:刘欢、商轶、金欣欣、付明亮)
文档格式:PDF 文档大小:1.46MB 文档页数:12
从全球区域港口尺度方面介绍了船舶清单的研究进展,提出了未来改进清单面临的排放因子和AIS数据方面的挑战,并展望了国船舶排放清单研究的发展方向
《自然基金》2006年标书
文档格式:DOC 文档大小:50KB 文档页数:6
一、立项依据和目标 1. 本课题研究意义及同类研究工作国内外研究现状、知识产权状况与存在 问题 人口老龄化成为一个全球性现象,在全世界 186 个国家和地区中,有 1/3 以上的国家和地区已进入“老年型”社会,中国的某些城市也已进入了“老年 型”社会。据联合国估计,1950 年,全世界 60 岁以上的老年人约有 2 亿,1970 年达到 3 亿,2000 年达到 6 亿
武汉理工大学:《世界经济概论》课程简述
文档格式:PPT 文档大小:312KB 文档页数:102
一、本课程的研究对象 世界经济,即全球意义上的经济体系。主要研 究的是世界经济的现状,并从中找出一些规律 性的东西。 了解概念、基本特征、发展趋势、运行方式、 参与主体。 中国与世界经济
贸易与就业:国际研究的最新进展与政策导向——兼论化解中美贸易冲突对我国就业影响的政策选择
文档格式:PDF 文档大小:973.77KB 文档页数:14
随着全球经济一体化的深化,由劳动力国际化带来的失业增加、工资不平等、青年失业人口增多、非正规部门就业提高等诸多问题,已引起国际社会关注,贸易与就业成为当代国际贸易研究的重要课题国际最新研究显示,贸易既能创造就业,也会导致失业,其就业净效应取决于不同国家的不同情况
《铂的回收》上册 从废催化剂中回收铂有新工艺
文档格式:PDF 文档大小:105.67KB 文档页数:1
江苏省徐州内贸部物资再生利用研究所开 ,发成功的从废催化剂中回收铂族金属新工艺, 适用于石油、化工、环保行业的含铂(钯)废催化剂的回收。 利 该技术采用“全溶—离子交换法”,用两 铅美展新 种无机酸溶解废催化剂,溶液经阴离子树脂交换,铂或钯离子被树脂吸附,该树脂经稀酸洗涤据专家预测,今年全球市场铝锭的消费量淋洗,最后得到铂或钯粉,树脂可重新使用,尾 将达2000万吨,年平均价格将达到2023美元液经中和浓缩生产出硫酸铝
农业专业:《农业气象学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:60.5KB 文档页数:5
1、课程简介农业气象学是主要研究大气中温度、光照、水分、辐射等气象要素的相关 知识,以及各物理现象、物理过程与农业生产之间相互关系的一门课程。 2、地位和任务农业气象学是农学、植保、园艺等专业的一门专业基础课。随着全球范 围内气候的变迁,不同的气象条件相应地也对农业产生各异的影响。在掌握好农业气象学 的基础上进行农业生产,可应用有利的气象条件,同时防御不利的气象条件,提高生产效 率和产量
农业专业:《农业气象学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:60.5KB 文档页数:5
1、课程简介农业气象学是主要研究大气中温度、光照、水分、辐射等气象要素的相关 知识,以及各物理现象、物理过程与农业生产之间相互关系的一门课程。 2、地位和任务农业气象学是农学、植保、园艺等专业的一门专业基础课。随着全球范 围内气候的变迁,不同的气象条件相应地也对农业产生各异的影响。在掌握好农业气象学 的基础上进行农业生产,可应用有利的气象条件同时防御不利的气象条件,提高生产效 率和产量
北京大学:《人类生存发展与环境保护 Development of Human Society and Environmental Protection》课程资源(教案课件讲义)第二部分 当代主要环境问题 第九章 臭氧层破坏——全球环境问题 ozone Depletion ozone Depletion-A global Issue A global Issue
文档格式:PDF 文档大小:3.11MB 文档页数:81
一. 臭氧层的形成及其作用 二. 臭氧层耗损的发现和研究 三. 臭氧层破坏的原因 四. 保护地球臭氧层的十五年
复旦大学:《史学导论》课程教学资源(PPT课件)第三讲 历史研究的主要方法
文档格式:PPT 文档大小:1.16MB 文档页数:48
一、确定性的探求:计量史学 二、把握历史的深层原因:心理史学 三、全球视野下的史学眼光:比较史学 四、整体历史的书写:法国年鉴学派 五、“后现代”与后现代史学 六、“口述历史”:留住历史的声音
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