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《高中历史》全程设计同步配套教学课件(选修2经济与社会)第4单元 村落、城镇与居住环境_第11课 近代以来的城市化进程
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《高中历史》全程设计同步配套教学课件(选修2经济与社会)第4单元 村落、城镇与居住环境_第10课 古代的村落、集镇和城市
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《高中历史》全程设计同步配套教学课件(选修2经济与社会)第3单元 商业贸易与日常生活_第7课 古代的商业贸易
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第一节 社会规律的客观性及其基本内容 一、社会规律的含义及特点 二、社会发展规律的基本内容 三、社会发展的客观动力系统 第二节 历史主体的能动性及其社会作用 一、两种对立的历史主体观 二、人民群众是历史的主体 三、个人在社会发展中的作用 四、群众观点和群众路线 第三节 社会规律与历史主体的辩证关系
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从文化与社会生活形式的相互关系看东西方近现代 社会体制的历史型构与演化路径之差异 串串的连续性甚至可能会让我们理解相隔久远的祖先,但是, 在这些连续性旁边,当我们企图以其道德和精神的维度理解人类主 体时,却存在令人困惑的差别
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人教版《初中历史》家庭作业同步配套教学课件(八年级下册)第6单元 科技文化与社会生活_第19课 社会生活的变迁
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人教版《初中历史》家庭练习训练题库(八年级下册,课后习题,含答案)第6单元 科技文化与社会生活_第19课 社会生活的变迁
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人教版《初中历史》家庭作业同步配套教学课件(七年级上册)第二单元 夏商周时期早期国家与社会变革_第7课 战国时期的社会变化
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人教版《初中历史》家庭作业同步配套教学课件(八年级下册)第6单元 科技文化与社会生活_第18课 科技文化成就
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人教版《初中历史》家庭作业同步配套教学课件(八年级下册)第6单元 科技文化与社会生活_单元整合提升
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