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4.1 水文测验 一、水位观测 二、流量观测与计算 三、河流泥沙的测算 4.2 水文统计基本原理与方法 一、 概述 二、 概率频率 三、水文频率的计算方法 4.3 设计年径流分析与计算
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实验项目一:水工模型试验量测仪器的参观与操作认识实习 实验项目二:水工建筑物模型——泄水建筑物消能型式实验 实验项目三:水工建筑物模型——泄水建筑物过流能力实验 实验项目四:定床河流模型实验 实验项目五:动床河流模型实验 实验项目六:输移物质和热量传输模型实验
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Chap1 绪论 Chap2 泥沙特性 Chap3 推移质运动 Chap4 移质运动 Chap5 河床演变 Chap6 泥沙理论的实践与应用
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第一章 河道水流与泥沙的一般特性 第二章 河流泥沙运动 第三章 河床演变 第四章 泥沙理论的实践与应用
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掌握两河流域的地理划分;亚述学的诞生;苏美尔城邦;乌鲁卡吉那改革;《汉谟拉比法典》;古巴比伦王国的政治、经济、阶级状况;亚述帝国的建立,新巴比伦王国;“巴比伦之囚”;腓尼基人的成就;以色列、犹太王国的建立;犹太教的创立及其教义;波斯帝国的建立,大流士一世改革。 第一节 两河流域的地理环境和亚述学的诞生 第二节 苏美尔·阿卡德各城邦的建立及其统一 第三节 古巴比伦王国(BC1894——BC1595) 第四节 亚述帝国与新巴比伦王国 第五节 赫梯、腓尼基和巴勒斯坦 第六节 波斯帝国 第七节 古代西亚的文化(自学)
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外国诗两首(黑人谈河流,祖国)ppt课件4_外国诗两首——《祖国》和《黑人谈河流》课件
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初三(九年级)历史:九上 历史 第2课《古代两河流域》九上 第2课 古代两河流域 教学设计2
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初三(九年级)历史:九上 历史 第2课《古代两河流域》九上 第2课 古代两河流域 4
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第一章 原始文化与史前文明 第二章 两河流域与尼罗河流域 第三章 希伯来文明:犹太文化 第四章 印度:南亚次大陆文明
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本文根据水资源可再生性基本涵义建立了黄河流域地表水资源可再生性评价一般指标体系,并运用TOPSIS法进行评价,结果表明:黄河流域主要产水区域如龙羊峡以上、湟水流域、洮河流域和渭河流域等都是水资源可再生性相对最强或较强的区域,北洛河流域是最弱的区域,其余属于中等或者较弱区域
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