《改变生活的生物技术》课程教学资源（阅读材料）食品中的生物技术之植物脱毒技术

第16章 科学发现和技术发明 科学发现 技术发明 第17章 合理化建议与技术改进 合理化建议和技术改进的涵义评价标准 合理化建议和技术改进的基本程序和活动艺术 合理化建议和技术改进的创造方法 第18章 大学毕业生创业 大学毕业生创业的重要性和条件 大学毕业生创业准备和创业能力 大学毕业生创业素质测评 第19章 创造成果保护及专利权 创造成果的保护 申请专利需要注意的问题

在学习游泳技术的过程中,难免会出这样或那样的错误动作,如果不及时 纠正,一旦养成习惯,就很难改变。 在这提出学习过程中最容易出现的错误动作及其改正方法,希望对大家有 用。 当然,如果要想在技术有一个质的飞跃,最好还是找游泳专业人士加以改正 和指点

通过对有丝分裂、减数分裂以及受精作用的学习 我们知道每种生物的染色体数目以及染色体的形 态是稳定的，从而保持遗传性状的相对稳定性， 然而一切事物都是变化的，染色体也不例外，当 自然条件和人为条件发生改变时，染色体的结构 或数目可以发生改变从而引起生物性状发生改变

10 改进方案与环境对策措施 10.1 环境影响综合评估 10.2 全部撤膜填土方案 10.3 综合改进方案 10.3.1 尚未铺膜部分的防渗方案 10.3.2 绮春园 10.3.3 福海 10.3.4 长春园 10.3.5 改进方案补水量分析 10.4 圆明园东部替代水源——再生水利用建议 10.4.1 圆明园再生水补充水源的水质要求 10.4.2 可用再生水源情况 10.4.3 再生水作为补充水源的技术经济评价 10.4.4 圆明园再生水利用建议 10.5 环境保护措施 10.5.1 施工期间的环境保护措施 10.5.2 运行期的环境保护措施

复旦大学：《改变生活的生物技术》教学实践_植物转基因技术课堂辩论内容思考题

复旦大学：《改变生活的生物技术》教学实践_植物转基因技术翻转课堂-课程导言

《改变生活的生物技术》课程教学资源（阅读材料）体外人工受精技术

《改变生活的生物技术》课程教学资源（阅读材料）试管婴儿技术

《改变生活的生物技术》课程教学资源（阅读材料）染色体检测技术