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浙江科学技术出版社:新编《废水处理过程及设备》PDF电子书(主编:来关根,共六篇十八章)
文档格式:PDF 文档大小:6.93MB 文档页数:535
本书内容新颖、分析严谨、实用性强、应用面广。全面系统地阐述了废水处理的六大类基本处理过程及设备,首次提出:“可以把任何一种废水处理工艺,看成是由若干基本处理过程和典型设备组合而成的”。只要熟悉了这些过程和设备,就易于了解任何一种废水的处理工艺;深入研究这些过程及设备,就可进一步提高废水处理效果,降低处理成本;对发展废水处理的新工艺和新设备,推动废水处理新学科的建立和发展,有着重要的现实意义。 第一篇 废水流体动力过程及设备 第二篇 废水热量传递过程及设备 第三篇 废水质量传递过程及设备 第四篇 废水固-液分离过程及设备 第五篇 废水化学处理过程及设备 第六篇 废水生物降解过程及设备
《气-固相催化反应宏观动力学》PPT课件
文档格式:PPT 文档大小:527KB 文档页数:13
第一节 气-固相催化反应的宏观过程 第二节 催化剂颗粒内气体的扩散 第三节 内扩散有效因子 第四节 气-固相间热、质传递过程对总体速率的影响
《化工原理》课程教学资源(教案讲义)第四章 传热
文档格式:DOC 文档大小:384.5KB 文档页数:16
一、传热过程 由热力学第二定律可知,凡有温度差存在的地方,就必然有热量的传递。 化学工业与传热密切相关,化工生产过程中许多单元操作都需要加热和冷却
河北科技大学:《化学反应工程》课程教学资源(PPT课件)第二章 气-固相催化反应宏观动力学 第一节 气-固相催化反应的宏观过程 第二节 催化剂颗粒内气体的扩散
文档格式:PPT 文档大小:526.5KB 文档页数:13
河北科技大学:《化学反应工程》课程教学资源(PPT课件)第二章 气-固相催化反应宏观动力学 第一节 气-固相催化反应的宏观过程 第二节 催化剂颗粒内气体的扩散
《化工原理》课程教学资源(课件讲稿)第13章 热质同时传递过程、第14章 固体干燥
文档格式:PDF 文档大小:7.34MB 文档页数:116
13.1 概述 13.2 气液直接接触时的传热和传质 14.2 干燥静力学 14.1 干燥概述 14.3 干燥速率与干燥过程计算 14.4 干燥器
内蒙古工业大学:《化工原理——化工流体流动与传热》课程教学资源(PPT课件)第五章 传热过程基础
文档格式:PPT 文档大小:832.5KB 文档页数:95
物体或者系统内部由于温度不同而使热量发生转移的过程, 称为热量的传递,简称传热。根据热力学第二定律,只要 有温度差就将有热量自发地从高温处传到低温处,因此传 热是自然界和工程技术领域中普遍存在的种物理现象
山东师范大学:《生态学》课程教学资源(PPT课件)第四章 生态系统生态学
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:85
生态系统概述 4.1.1 生态系统的基本概念与特征 4.1.2 生态系统的组成成分与基本结构 4.1.3 食物链和食物网 4.1.4 营养级与生态金字塔 4.1.5 生态效率 4.1.6 生态系统的稳定性 4.1.7 生态系统类型的划分 生态系统能量流动 4.2.1 研究能量传递的热力学定律 4.2.2 能量在生态系统中流动的特点 4.2.3 初级生产 4.2.4 次级生产 4.2.5 生态系统中的分解 4.2.6 生态系统的能流分析 生态系统中的物质循环 物质循环的概念及特点 物质循环的类型
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 生态系统生态学 第5节 生态系统的生物生产 第6节 生态系统的分解作用 第7节 生态系统功能
文档格式:PPT 文档大小:5.95MB 文档页数:77
5.1 生态系统中的初级生产 5.2 生态系统中的次级生产 6.1 生态系统中的分解 7.1 研究能流传递的热力学定律 7.2 食物链层次上的能流分析 7.3 生态系统层次上的能流分析 7.4 异养生态系统的能流分析 7.5 分解者和消费者在能流中的相对作用
《化工原理》课程教学资源(化学工业出版社高等学校教学用书,习题解答)
文档格式:PDF 文档大小:4.94MB 文档页数:176
第一章 流体流动 1 第二章 流体输送机械 29 第三章 液体的搅拌 38 第四章 流体通过颗粒层的流动 41 第五章 颗粒的沉降和流态化 51 第六章 传热 59 第七章 蒸发 94 第八章 吸收 101 第九章 精馏 119 第十章 气液传质设备 143 第十一章 萃取 148 第十二章 热、质同时传递的过程 157 第十三章 固体干燥 162
沈阳工业大学:《化工热力学 Chemical Engineering thermodynamics》教学资源(教案)第1章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:3
热力学的发展 热力学是一门研究能量、能量传递和转换以及能量与物质物性之间普遍关系的科学, 热力学( thermodynamics)一词的意思是热( thermo)和动力( dynamics),既由热产生动力, 反映了热力学起源于对热机的研究。从十八世纪末到十九世纪初开始,随着蒸汽机在生产 中的广泛使用,如何充分利用热能来推动机器作功成为重要的研究课题 798年,英国物理学家和政治家 Ben jamin Thompson(1753-1814)通过炮膛钻孔实验开始对功转换为热进行研究
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