《人体显微形态学》课程教学大纲（实验讲义）人体组织学绪论

安徽医科大学：《病理学》课程教学资源（讲稿）形态学综合性实验——肝脏生物学

形态学(M)(组织化学)、免疫表型(I 细胞遗传学(C)、分子生物学(M)的发 展过程。 MICMG(基因)的可能

细菌形态学检查的意义 ·是细菌分类和鉴定所不可缺,并可为细菌进一 步鉴定提供依据 可以迅速了解临床标本中有无细菌及大致的数 量,并可根据其形态、结构和染色性大致决定 其种属,对临床及时选用抗生素有一定参考意义

一、形态学观察 二、细胞遗传学 如：染色体核型分析、染色体显带等 三、分子细胞遗传学 如：荧光原位杂交 四、分子生物学 如： Southern杂交，PCR及相关技术等

重庆医科大学：《人体显微形态学》课程教学大纲（人体显微形态技术大纲，选修）

重庆医科大学：《人体显微形态学》课程教学大纲（显微形态综合实验大纲，选修）

重庆医科大学：《人体显微形态学》课程教学大纲（人体显微形态技术大纲，基础）

《人体显微形态学》课程教学课件（PPT讲稿）实验一 显微镜结构和使用及细胞形态观察

《人体显微形态学》课程教学大纲（实验讲义）显微镜的使用及细胞形态观察