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《MATLAB应用基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 MATLAB的数值计算
文档格式:PPT 文档大小:917.5KB 文档页数:62
4.1数值微积分 4.1.1 近似数值极限及导数 4.1.2 数值求和与近似数值积分 4.1.3 计算精度可控的数值积分 4.1.4 函数极值的数值求解 4.1.5 常微分方程的数值解 4.2矩阵和代数方程 4.2.1 矩阵运算和特征参数 4.2.2 矩阵的变换和特征值分解 4.2.3 线性方程的解 4.2.4 一般代数方程的解 4.3 概率分布和统计分析 4.3.1 概率函数、分布函数、逆分布函数和随机数的发生 4.3.2 随机数发生器和统计分析指令 4.4 多项式运算和卷积 • 4.4.1 多项式的运算函数 • 4.4.2 多项式拟合和最小二乘法 • 4.4.3 两个有限长序列的卷积
北京邮电大学:《C++大学基础教程》第1章 C++初步
文档格式:PDF 文档大小:410.16KB 文档页数:35
C++语言是一门优秀的程序设计语言在计算机科学领域中有着广泛的应用
计算机应用基础:《网络营销实用教程》课程教学资源(教案讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:3
网络营销是电子商务的重要组成部分和主要表现形式,是当前经济管理理论研究和企业 实践的热点。本课程是电子商务专业的主干理论课程。课程的任务主要是讨论网络营销学的 理论体系,网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实 施控制等相关内容,网络营销的操作思路和运作技巧,使学员对网络营销的理论体系有一个 系统的了解,对在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目 标与实施控制等相关内容,得到全面的领会和感性认识,并掌握开展网络营销的操作思路和 相应的运作技巧
哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院:《计算机图形学》第8章 颜色科学基础及其应用(苏小红)
文档格式:PPT 文档大小:2.81MB 文档页数:48
英国人Newton,三棱镜实验 证明了白光是所有可见光的组合
《计算机网络与电子商务》第一章 计算机概述
文档格式:PPT 文档大小:1.98MB 文档页数:83
本专业主要学习计算机科学与技术 的基础知识、基本原理和方法及实际应 用的基本技能。培养具有坚实的计算机 科学与技术基础知识和实际工作能力的、 富有创新意识的计算机科学与技术领域 的高级专门人才
《网络营销基础与应用》PPT课件:第三章 网络营销产品策略
文档格式:PPT 文档大小:125KB 文档页数:36
1.核心利益层次 2.有形产品层次 3.期望产品层次 4.延伸产品层次 5.潜在产品层次
岩体工程系统失稳的能量突变判断准则及其应用
文档格式:PDF 文档大小:369.74KB 文档页数:4
在明确区分了岩五材料的破坏与岩石工程系统失稳破坏不同含义的基础上,提出了在用有限元计算模拟地下岩石开挖工程和实际工程设计中,不应简单地将岩石材料的破坏与岩石工程系统的破坏用同样的破坏准则加以判断的观点.运用系统能量的原理,借助突变理论的方法,导出了岩体工程开挖系统失稳破坏的能量突变准则,并将其引入有限元程序中,用以判断岩体工程系统失稳的可能性.通过对金川二矿区大面积龙矿柱胶结允填采场稳定性的有限元模拟分析,证明所提出观点和判断准则是正确的,只有一定的实用价值
《数据库应用与程序设计教程》第1章 数据库应用基础
文档格式:PPT 文档大小:142KB 文档页数:21
20世纪70年代,数据库技术得到迅速发展 和推广使用。目前,流行的关系数据库系统 有:0 racle、 Sybase、 SQL Server、 Visual Foxpro、 Access等
Y型三辊轧制变形过程有限元模拟与实验
文档格式:PDF 文档大小:520.55KB 文档页数:4
在弹塑性有限变形理论的基础上,应用大型通用有限元分析软件ANSYS对平三角孔型中轧件的变形进行了模拟.该分析软件是基于Newton-Raphson法的迭代过程,用一系列近似值逐渐收敛于实际的非线性解.为验证有限元模拟的准确性,还应用视塑性方法进行了实验研究.为保证实验精度,采用数控技术和激光技术刻制网格,并采用体视显微镜放大网格,以及采用计算机图像处理系统自动采集数据.计算结果与实验符合较好
机械工业出版社:《Java程序设计大学教程》课程教材PDF电子书(试读版)
文档格式:PDF 文档大小:5.57MB 文档页数:162
欢迎进入 Java 的世界学习计算机程序设计课程。这将是一次美妙和激动人心的探索, 可能将为你今后从事的充满挑战和令人兴奋的职业奠定软件编程的基础。因为众所周知计算 机在我们的日常生活中扮演了一个重要的角色而且在未来也将一样。 计算机科学是一个充满了挑战和发展机遇的年轻学科,而计算机程序设计则是这门学科 的重要基础。随着计算机在各行各业的广泛应用,很多非计算机专业的课程设置中也把计算 机程序设计列为公共基础课之一。 既然是作为基础课的教材,那么本书所假定的读者可以既不具有程序设计经验,也没有 面向对象技术的概念和 Web 程序设计知识,甚至没有太多的计算机知识
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