网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
综合搜索
课件包
文库资源
综合搜索
课件包
文库(215)
深圳大学:《公共管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 政府的角色
文档格式:PPT 文档大小:156.5KB 文档页数:30
一、 公共部门必要性 二、 市场机制、市场失灵与政府干预 三、 市场经济中政府的基本职能 四、 政府治理工具的选择 五、 政府规模
《宏观经济学》课程教学资源(各章教案)第二章 国民收入核算理论
文档格式:DOC 文档大小:69KB 文档页数:4
通过本章的学习,你可以了解: 两部门、三部门和四部门国民经济循环流程图; 国内生产总值的核算方法; 国民收入核算体系中的其他概念;
上海交通大学:《西方经济学》教学资源(PPT课件)第八章 国民收入决定(收入-支出模型)
文档格式:PPT 文档大小:188KB 文档页数:41
• 第一节 宏观均衡的概念 • 第二节 消费函数和总需求 • 第三节 两部门经济中国民收入的决定 • 第四节 三部门和四部门经济中国民收入的决定
中南民族大学:《宏观经济学》课程教学资源(PPT课件)第三章 简单国民收入决定理论
文档格式:PPT 文档大小:291.5KB 文档页数:45
一、均衡产出的概念 二、凯恩斯的消费理论及其他消费理论 三、两部门国民收入的决定及乘数效应 四、三部门经济的收入决定及相关乘数 五、四部门经济的收入决定及相关乘数 六、小结和补充说明
《西方经济学》第十一章 国民收入决定理论[1]——收入支出模型
文档格式:PPT 文档大小:260.5KB 文档页数:64
第十十章国民收入决定理论1——收入一支出模型 [Income-Expenditure Model] 第一节均衡产出 第二节凯恩斯的消费理论 第三节两部门经济中国民收入的决定及变动 第四节三部门经济中国民收入的决定及变动 第五节四部门经济中国民收入的决定及变动
湖北财经高等专科学校:《会计信息系统》课程教学资源(教材讲义)第五章 报表系统
文档格式:PDF 文档大小:658.71KB 文档页数:24
一、会计报表概述 会计报表是会计核算的最终产品,它是以会计账簿资料为主要依据,以货币为计量单位, 全面、总括反映会计实体在一定时期的财务状况经营成果和理财过程的报告文件,它是会 计实体对经济活动进行事前预测、决策,事中控制,事后检查、分析的重要依据。 编制会计报表的目的是为了向会计报表使用者提供决策有用的信息。会计报表使用者包 括企业管理人员、投资者、债权人、上级主管部门、财政税务部门、开户银行、审计部门等
《宏观经济学》课程教学资源(电子教案)第二章 国民收入核算理论
文档格式:DOC 文档大小:69KB 文档页数:4
一、本章的教学目的与要求: 通过本章的学习,你可以了解: 两部门、三部门和四部门国民经济循环流程图; 国内生产总值的核算方法; 国民收入核算体系中的其他概念;
北京大学:《经济学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第12讲 公共部门
文档格式:PPT 文档大小:109KB 文档页数:19
(1)公共产品 (2)收入分配问题 (3)分配不平等的度量
《水利政策》我国现行水管理体制亟待改革
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:3
我国现行水的管理主要分为两家。水利部门负地表水的勘查评价及开发利用规划,取水工 程项目的规划设计及工程实施。地质部门负责地下水的勘查评价及开发利用规划建议。这就出 现了部门之间在水的勘查评价及取水类型等方面的不同观点和工作重点。这种管理体制严重的 限制了我国总水资源的合理勘查评价及开发利用造成我国水资源应有的巨大潜力不能挖掘出 来,有时还造成经济上的重大损失
《宏观经济学》课程教学资源:第二章 国民收入核算理论
文档格式:DOC 文档大小:75.5KB 文档页数:4
一、本章的教学目的与要求: 通过本章的学习,你可以了解: 两部门、三部门和四部门国民经济循环流程图; 国内生产总值的核算方法 国民收入核算体系中的其他概念;
首页
上页
3
4
5
6
7
8
9
10
下页
末页
热门关键字
风险]
《集散控制系统》
《钢结构设计原理》
政治历史
云南农业大学
亚洲
行政管理
王凯+中南
数据技术
生命活动
射频电子
桥墩计算
企业风险管理
平面设计
开封大学
径流分析
江汉大学
化工应用
海洋地质
公众关系
分析方法]
传感技术原理
初中物理教学法
测试设计]
波谱分析]
PROE模具设计
D3
CT原理
北京服装学院
北京科技大学
北京协和医学院
北京信息科技大学
北京职业学院
壁挂设计
编译方法
编译工程
标志
并联管路
并行现象
病原生物学
搜索一下,找到相关课件或文库资源
215
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有