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《数学教学论》课程教学资源（微格教学）2013小学数学微格教学基本理论（PPT）

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《数学教学论》课程教学资源（微格教学）微格教学培训（PPT，石河子大学：刘超）

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这是本课程的第十三单元,按照第一节和第二节课分别设计。一、学习目标 1、识记概念:教法、学法、教与学方法、教学方法操作性教学方法、技术性教学方法、原理性教学方法

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要求学生理解化学实验、化学实验教学与化学教学之间的区别与联系, 掌握化学实验的基本理论,化学实验的构成及过程,学会进行初步的化学实验教学和化学实验教学研究

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四、教学内容 (一)教学内容的概念 1、教学内容的内涵: 教学内容是指“学校传授给学生的知识、技能、技巧、思想、观点、信念、言语、行为、习惯的总和

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§1 社会性取向的美术教学 §2 创造性取向的美术教学 §3 学科性取向的美术教学 §4 美术教学的多元化倾向

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《数学教学论》课程教学资源（讲义）第五章数学概念、命题与问题解决教学第二节数学命题及其教学

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《数学教学论》课程教学资源（讲义）第五章数学概念、命题与问题解决教学第一节数学概念及其教学

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《数学教学论》课程教学资源（案例教学）初中数学教学案例——多边形内角和

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《数学教学论》课程教学资源（案例教学）强化数学应用的意识的教学案例