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《遗传学》课程教学资源(习题解)第5章 病毒的遗传分析
文档格式:PPT 文档大小:106.5KB 文档页数:6
2 题解: 因为:C+与C两种噬菌体同时感染细菌,并在内复制,包装时约有一半噬菌体有C+蛋白质外壳,但包装有C基因的原故
中国科学院:《研究生考试试题集》教学资源(试卷习题)1994年研究生入学考试生物化学b
文档格式:DOC 文档大小:220.5KB 文档页数:6
中国科学院 一九九四年攻读硕士学位研究生入学试题 (B卷 一、是非题:20题,共20分,每题答对得一分,错一题倒扣半分,不答者不倒扣 答是”写“+”,答“非”写一,写在题后的()中 1.和其他生物一样,每一种病毒含有RNA及DNA两种核酸 2.单克隆抗体和多克隆抗体的区别在于后者可以抗多种抗原 3.乙烯是一种植物激素
西安电子科技大学:《新编计算机应用基础》教材电子教案(PPT教学课件)第一章 计算机基础知识
文档格式:PPT 文档大小:459KB 文档页数:181
第1章计算机基础知识 1.1计算机概述 1.2计算机中常用的数制 1.3计算机中的数据与编码 1.4微型计算机的指令 1.5计算机系统的组成与应用 1.6计算机的安全与病毒 1.7多媒体技术
宜宾职业技术学院:《网站设计与维护》课程资源(PPT教学课件)第十三章 防火墙技术和计算机病毒
文档格式:PPT 文档大小:199KB 文档页数:26
1、简述网站安全的含义? 2、网站安全的主要目标是什么? 3、网站的安全性能主要体现在哪几个方面? 4、网络攻击的典型步骤包括哪几个阶段?每个阶段主要要实施的工作是什么?
《生物化学》课程电子教案(PPT教学课件,第六版)第十三章 基因表达调控
文档格式:PPT 文档大小:637.5KB 文档页数:53
一、基因表达的概念 基因组(genome)一个细胞或病毒所携带的全部遗传信息或整套基因。 基因经过转录、翻译,产生具有特异生物学功能的蛋白质分子的过程
复旦大学:《微生物与人类健康》课程教学资源(课件讲稿)第二章 什么是微生物?
文档格式:PDF 文档大小:4.29MB 文档页数:64
微生物: 不能用肉眼看见的微小生物 由单个细胞或细胞簇构成,或无细胞结构 包括: 原核生物: 细菌、古细菌 真核生物: 真菌、原生动物、显微藻类 非细胞生物:病毒
《动物微生物与免疫学》课程PPT教学课件(病毒学各论)第二十八章 双股DNA病毒
文档格式:PPT 文档大小:2.22MB 文档页数:21
◼ 痘病毒科 (Poxviridae) ◼ 非洲猪瘟病毒科 (Asfarviridae) ◼ 虹彩病毒科 (Iridoviridae) ◼ 疱疹病毒科 (Herpesviridae) ◼ 腺病毒科 (Adenoviridae) ◼ 多瘤病毒科 (Polyomaviridae) ◼ 乳头瘤病毒科 (Papillomaviridae)
《生物化学》课程电子教案(PPT教学课件,第六版)第二十三章 基因组学与医学
文档格式:PPT 文档大小:288.5KB 文档页数:18
基因组(genome)泛指一个有生命体、病毒或细胞器的全部遗传物质;在真核生物,基因组是指一套染色体(单倍体)DNA
《发酵工程与设备 Fermentation Engineering and Equipment》课程教学资源(PPT课件)第五章 微生物生长动力学
文档格式:PPT 文档大小:389KB 文档页数:29
第一节 微生物生长的基本特征 微生物的种类(可分为三大类): Ⅰ、非细胞型微生物(病毒); Ⅱ、原核细胞型微生物,仅有原始细胞核,如细菌、放线菌等; Ⅲ、真核细胞型微生物,霉菌、酵母菌和单细胞藻类,原生动物
《电子商务》第10章 网上拍卖、虚拟社区和网络门户战略
文档格式:PDF 文档大小:1.65MB 文档页数:18
1995年皮尔·欧米达( Pierre Omidyar)还是个软件开发员。他在闲暇时间开了一家小网 站,向人们提供埃博拉( Ebola)病毒的变化情况。他的女朋友喜欢收集Pez糖搅拌机,但苦 于找不到有同样爱好的人。欧米达决定帮她找到这些人,于是他给网站加了一个小的拍卖功 能,让人们可以交换Pez糖搅拌机和其他东西
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