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第一节 象形 第二节 指事 第三节 会意 第四节 形声 第五节 改装
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一、单选。(12分) 1.用本字说明假借的是() a.读若。读如; b读为。读曰; c.读若; d.读如
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一、古今语音的异同 二、古音的基本概念 三、三十六字母 四、古代的注音方法
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第一节 象形 第二节 指事 第三节 会意 第四节 形声 第五节 改装
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沈阳师范大学:《现代汉语》课程教学大纲 Modern Chinese Language 1
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绪论 第一章 语音 第二章 文字 第三章 词汇
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沈阳师范大学:《现代汉语》课程教学大纲 Modern Chinese Language(一)
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沈阳师范大学:《现代汉语》课程教学资源(授课教案)第四章 语法 第四节 短语(授课教师:谢茹)
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一、古文不标点断句的原因 二、古人的句读实践 三、怎样标点古文 四、标点古文的要求
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上海交通大学:《古代汉语》课程教学资源(PPT讲稿)常用语文工具书及古书注释
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