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延安大学:《中国共产党历史》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 探索中国自己的建设社会主义道路与“文化大革命”
文档格式:PPT 文档大小:9.54MB 文档页数:124
了解八大前后中国共产党探索社会主义建设道路的积极成果,深刻认识八大的历史意义和现实意义,了解“文化大革命”发生的原因、过程和林彪、江青两个反革命集团的主要罪行,认识“文化大革命”的错误性质及对我国社会主义事业的严重危害。通过本单元的学习,要求学生能够正确理解中国共产党在这一时期中积累的领导社会主义建设的重要经验,理解毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云等同志有关社会主义建设的理论观点; 第一节 中共八大,探索中国自己的社会主义建设道路 第二节 反右派斗争、“大跃进”与人民公社化运 第三节、纠“左”的初步成果与庐山会议后的 “反右倾”斗争 第四节 以经济工作为核心的全面调整与再度“左”倾 第五节 国民经济调整的完成与十年建设的成就 第六节 “文化大革命”的发动和全面内乱 第七节 林彪集团的覆灭和纠正极左思潮的努力 第八节 同“四人帮”的斗争和1975年的全面整顿 第九节 粉碎“四人帮”和“文化大革命”的结束 第十节 外交工作的新局面
延安大学:《中国共产党历史》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 国共合作与北伐战争
文档格式:PPT 文档大小:3.72MB 文档页数:47
通过本单元的学习,要求学生能够正确理解国共合作的建立是轰轰烈烈的大革命发生的重要原因;了解北伐战争的过程,认识北伐战争意义;正确总结大革命失败的主要原因和经验教训。 1.理解国共合作的历史必然 2.第一次国共合作采取“党内合作”形式的原因 3.大革命失败的原因及历史教训 第一节 第一次国共合作和大革命的兴起 第二节 北伐战争的胜利进军和工农运动的高涨 第三节 大革命的失败
延安大学:《中国共产党历史》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 土地革命战争与开辟农村包围城市的道路
文档格式:PPT 文档大小:11.44MB 文档页数:76
了解1927年7月-1937年7月是中国共产党在极端困难的条件下坚持开展土地革命并达到政治上成熟的重要时期,认识农村包围城市、武装夺取政权革命道路的开辟具有重大的理论和实践意义。通过本单元学习,要求学生能够正确理解遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点,理解长征的胜利是中国革命转危为安的关键,理解红军长征胜利的伟大意义和长征精神的时代价值,理解中国共产党制定抗日民族统一战线的伟大作用。 1.农村包围城市、武装夺取政权的道路的开辟具有重要的理论意义和实践意义。 2.遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 3.中国工农红军长征胜利有着伟大的意义,长征精神永远是中华民族宝贵的精神财富。 4.瓦窑堡会议制定抗日民族统一战线的政策。 第一节 从南昌起义到井冈山革命根据地的创建 第二节 党为复兴革命运动艰苦斗争和红军反“围剿”的胜利 第三节 王明“左”倾错误和革命运动的挫折 第四节 遵义会议和红军长征的胜利 第五节 为建立抗日民族统一战线而斗争
延安大学:《中国共产党历史》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 中国共产党的创立
文档格式:PPT 文档大小:5.5MB 文档页数:64
了解近代以来中国的基本国情和中华民族面临的两大历史任务,认识中国共产党的诞生是近代以来中国社会及人民革命斗争发展的必然结果。通过本单元的学习,要求学生能够正确理解中国共产党是马克思主义和工人运动相结合的产物;理解中国共产党提出的反帝反封建的民主革命纲领。 1.了解近代中国社会状况 2.理解五四运动是中国新民主主义革命的开端 3.中国先进知识分子为什么选择马克思主义 4.中国共产党成立是马克思主义和工人运动相结合的产物 5.中共二大制定了民主革命纲领 第一节 近代中国社会和辛亥革命 第二节 五四运动和中国共产党的成立 第三节 中国共产党创建初期的活动
《高等数学》课程教学资源:绪论
文档格式:PPT 文档大小:537KB 文档页数:27
高等数学与初等数学有什么不同?它们各自研究的 对象和方法是什么? 大千世界万事万物,无不在一定的空间中运动变化, 而在这过程中都存在一定的数量关系
《逻辑学》 练习题课后练习 3
文档格式:PPT 文档大小:710.5KB 文档页数:7
一、(运用概念种类的知识)回答下列问题 老师提问一个学生:“什么是非金属”他回答非 金属很多,门外的石头、泥巴、我和同学们都是 非金属。全班哄堂大笑
2004—2005学年第二学期《食品卫生检验》考试试卷(A)
文档格式:DOC 文档大小:82KB 文档页数:3
一、名词解释(每题3分,共15分) 2)采样必须符合无菌操作的要求,防止一切外来污染。(1分) 得分 食品学院 3)再保存和运送过程中应保证样品中微生物的状态不发生变化。(2分) 1、微生物性食物中毒 4)采样标签应完整、清楚。(1分) 食用被微生物或微生物毒素污染的食品而引起的中毒称为微生物性食物中毒。 2、细菌性食物中毒的特点以及引起细菌性食物中毒的原因。(10分)
哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)数学建模中的AHP方法(数学建模中的层次分析法)
文档格式:PPT 文档大小:3.37MB 文档页数:58
层次分析法(AHP)是美国运筹学家匹茨堡大学教授萨蒂(T.L.Saaty)于上世纪70年代初,为美国国防部研究“根据各个工业部门对国家福利的贡献大小而进行电力分配”课题时,应用网络系统理论和多目标综合评价方法,提出的一种层次权重决策分析方法。 引言 层次分析法原理 层次分析法模型举例
东南大学:《计算机视觉基础》课程教学资源(课程介绍)
文档格式:PDF 文档大小:1.15MB 文档页数:18
1.什么是计算机视觉? 2.为什么要学习计算机视觉? 3.怎样学习计算机视觉?
武汉科技大学(武汉科技学院):《纺织材料学》课程教学资源(教案讲义)第五章 纤维的力学性质
文档格式:DOC 文档大小:8.46MB 文档页数:16
讨论纺织纤维的拉伸性质及其对时间依赖性、纤维基本力学模型,纤维弹性、动态力 学性质及疲劳,以及纤维的弯曲、扭转、压缩等力学性能
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