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国家开放大学:2011—2012学年第二学期“开放本科”学前教育专业学前儿童卫生与保健期末试题(7月)
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广东财经大学:人力资源学院《劳动法与职场权益保护》课程教学大纲
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西安石油大学电子工程学院:《电力系统继电保护》课程教学资源(打印版)学习要点
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一、制定本课程实验大纲的依据 本大纲根据黑龙江八一农垦大学园艺专业的教学计划及《园艺产品保鲜处理》 教学大纲编写。 二、本课程实验教学的作用 通过本课程实验教学可以增强学生的对一些基本概念、基本原理的理解与掌 握。培养学生的动手能力。为将来从事园艺产品生产、管理等工作的学生掌握园艺 产品保鲜处理的基本技能,打下良好的实践基础,以有利于他们更好的解决实际问题
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教学内容 介绍农药的发展历史、植保方针、农药化学的发展趋势。讲 解农药的定义及常见的分类方法
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第一节土壤保肥性与供肥性含义 第二节土壤胶体及其基本特性 第三节土壤的吸附保肥作用 第四节土壤的供肥性 第五节影响土壤供肥性的化学条件
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《企业战略管理》课程教学资源(课外学习)复旦大学项保华 重读波特
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第一节 环境与资源保护法基本原则概述 第二节 协调发展的原则 第三节 预防为主原则 第四节 环境责任原则 第五节 环境民主原则
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复旦大学:《妇产科护理学》课程教学资源(学习资料)高龄妇女的孕前与孕期保健
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一、单项选择题 1.”按自然法则处理开发、利用、保护自然环境和资源关系,就可使自然资源永续利用”这一观点最早出现在我国() A.先秦思想家荀况的《王制》 B.秦朝的《田律》 C.《唐律》 D.西周的《伐崇令》
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