1、复习上节课内容 2、讲述施工导流的方法及导流建筑物施工 3、小结本次课内容

本课程的性质和任务 该课程是建筑城规学院建筑学专业本科生 在学习了《计算机文化基础》、《计算机技术 基础》之后，在三年级下期开设的一门专业基 础课。其任务是向学生介绍计算机辅助设计 （CAD）的基本原理，学习有助于专业应用的 系统软件和应用软件的使用方法。本课程强调 实践，立足于应用

它是为了满足社会的需要，利用所掌 握的物质技术手段，在科学规律和美学 法则的支配下，通过空间的限定、组织 而创造的人为的社会生活环境。如：住 宅、办公楼、教室、公园等

学习目标： 明确高程测量是 确定地面点位置的基 本工作。 掌握地面点高程测 量的二种技术：水准 测量和三角高程测量 的原理与方法

13.1 建筑平面图 13.1.1 绘制墙体 13.1.2 绘制窗套和阳台 13.1.3 插入门窗 13.1.4 绘制楼梯 13.1.5 标注尺寸和文字 13.2 建筑剖面图 13.2.1 绘制剖面主要轮廓 13.2.2 插入窗图块、绘制阳台 13.2.3 绘制楼梯 13.2.4 标注标高尺寸 13.3 建筑立面图 13.3.1 绘制外墙 13.3.2 在外墙上开门窗洞口 13.3.3 绘制门窗和阳台 13.3.4 在外墙插入门窗和阳台 13.3.5 绘制屋面 13.3.6 绘制立面图

1.必须掌握: 建筑给水排水工程设计的设计原理、设计计算方法、施工安装方面的基本理论知识以及相关技术。必须有工程流体力学、热工学、物理化学,以及水泵与水泵站、给水工程、污水处理等相关知识

Word14 implementi mp manvt.实现,完成成 subscriber szh' ra) traffic[t raf]n.通讯(量),业务,信息量 architectural[a:ki 't ktfa ral]a.建筑上的,结构上的 denote[di' vt.表示,意味着 node[.节点

它是为了满足社会的需要,利用所掌握的物质技术手段,在科学规律和美学 法则的支配下,通过空间的限定、组织而创造的人为的社会生活环境。如:住 宅、办公楼、教室、公园等

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一、智能建筑的诞生: “智能建筑”的概念是在二十世纪八十年代提出,世界 上的第一幢智能建筑于1984年诞生在美国哈特福德(Hartford )市。随后讯速在美国、日本、欧洲这些发达国家及世界各地 蓬勃发展起来。 我国于90年代才刚刚起步,但它的发展速度迅猛,特别 是在深圳、广东、珠海、上海等沿海城市及北京发展得非常快 。但在我国的其他地区发展相对来说较慢一些。 近几年来,“智能建筑”这个名词我们谁都不是很陌生 ,但无论在国际或在国内,都没有一个统一定义。其重要原因 是:智能建筑是信息时代的产物,如今科学技术处于高速发展 阶段,许多新技术、新成果将随时应用于建筑技术中,使其具 体内容相应不断发展和变化