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东南大学远程教育:《管理学》课程教学资源(PPT讲稿)概论、第一章 管理者与管理工作(胡汉辉)
文档格式:PPT 文档大小:763.5KB 文档页数:61
通过对本课程的学习,让同学们对管理知识有一个初步的了解,同时能运用管理学的一般原理和方法思考和分析一些问题。 ◼ 管理的概念、作用和任务; ◼ 管理者的职责、技能及职业化; ◼ 管理的过程、特性和适用范围; ◼ 管理工作所面对的环境
珠海科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(PPT课件)第3章 半导体二极管
文档格式:PPT 文档大小:2.79MB 文档页数:49
3.1 半导体的基本知识 3.2 PN结的形成及特性 3.3 二极管 3.4 二极管的基本电路及其分析方法 3.5 特殊二极管
石河子大学:《园林设计》课程教学课件(讲稿)第五章 居住区各类绿地设计
文档格式:PDF 文档大小:2.52MB 文档页数:40
第一节 居住区规划的基本知识(居住区环境景观规划设计导则) 第二节 居住区各类绿地设计 第三节 居住区绿地设计案例分析
海南大学:《电子技术基础》课程教学课件(模拟电子技术基础)03 二极管及其基本电路
文档格式:PDF 文档大小:708.04KB 文档页数:85
3.1 半导体的基本知识 3.3 半导体二极管 3.4 二极管基本电路及其分析方法 3.5 特殊二极管 3.2 PN结的形成及特性
西北工业大学出版社:工科课程提高与应试从书《有机化学典型题解析及自测试题》PDF电子书(管萍、马政生、朱光明)
文档格式:PDF 文档大小:4.24MB 文档页数:518
全书由三大部分组成。第一部分为典型题解析,按章编写。每一章又由内容提要、典型题解析、习题、习题解答或提示组成。内容提要部分对每章的重要内容做了简单的概括,旨在对教材内容起复习作用;然后配合若干精选的例题作为解题示范,寓思路于解题中,必要时归纳解题规律,指出必须注意的事项。每章习题部分均附有详细的解答。解题重在思考、推理和分析,解答习题的价值就在于解题过程中对综合能力的训练。因此,读者最好是核对所做的答案,或者对已做了努力而仍未解决的问题去寻求解释,以弥补相关知识的空白点。有机化学习题的答案常常并非一种,尤其合成题更是如此,书中解答仅供参考。第二部分为4套模拟试题及解答。第三部分为4套自测试题及解答。这两部分内容均选自全国部分重点高等学校近几年的课程考试题和考研试题,目的在于使读者能够综合所学过的各种知识,并将所学的知识融会贯通,既起到复习作用,又提高读者的综合分析、解决问题的能力
楔横轧模具加工特征排序
文档格式:PDF 文档大小:517.88KB 文档页数:5
在楔横轧模具CAD/CAPP集成化信息模型基础上,应用基于知识的创成式工艺决策方法和VC++面向对象编程技术构造了楔横轧模具加工特征排序算法.通过合理安排模具工艺决策各阶段的子任务和构造相应的约束,保证生成模具工艺路线的可行性和灵活性.同时针对典型楔横轧模具进行实例分析,验证该加工特征排序方法的实用性
《保险概论》课程教学资源(教材讲义)第一章 风险及保险知识概述
文档格式:PDF 文档大小:1.06MB 文档页数:31
本章首先讨论风险和风险管理的基本概念,在此基础上引出保险的概念和特征,然后分析保险的职能和作用,最后阐述保险的分类方法和主要种类。通过本章的学习要掌握风险的基本概念与特征、风险的分类;掌握风险管理的基本概念,了解风险处理的基本方法;掌握保险的基本概念、特征和分类;了解保险的职能和作用
高等学校教材:《X射线与物质结构》书籍PDF电子版(共五章,主著:赵宗彦)
文档格式:PDF 文档大小:3.27MB 文档页数:283
第一章 X射线的基本知识 第二章 物质结构基础 第三章 X射线衍射的运动学理论 第四章 X射线衍射的动力学原理 第五章 X射线分析实践
同济大学:工程硕士研究生教材《数值分析与矩阵论》书籍PDF电子版(工程数学,上册)
文档格式:PDF 文档大小:8.36MB 文档页数:304
本书为上册.数值分析部分内容由解线性代数方程组的直接法和迭代法、矩阵特征值和特征向量的计算、非线性方程的数值解法、插值与逼近、数值积分、常微分方程初值问题的数值解法等基本内容组成.矩阵部分内容由矩阵基础知识、线性空间与内积空间、线性变换、矩阵的标准型、矩阵函数、广义逆等基本内容组成.书中内容力求精简,系统性强,循序渐进,易于教学
上海思博职业技术学院:《护理心理学基础》课程配套PPT教学课件(高职高专)第二章 心理学基础知识
文档格式:PPT 文档大小:5.82MB 文档页数:88
学习目标: 1.掌握感觉、知觉、记忆、思维、人格、需要、动机、能力、气质、性格的基本概念 2.熟悉情绪、情感的分类以及情绪对健康的影响;气质类型及其典型表现 3.了解性格形成与发展的影响因素 4.学会分析人的一般心理现象,维护身心健康;能在实际工作中进行基本的心理测量 5.具有基本的心理分析能力 第一节 心理的实质 第二节 心理过程 第三节 人格
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