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东南大学:《大学物理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 静电场习题课
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:38
一、掌握描述静电场的两个物理量——电场强度和电势的概念,理解电场强度是矢量点函数,而电势则是标量点函数. 二、理解高斯定理及静电场的环路定理是静电场的两个重要定理,它们表明静电场是有源场和保守场. 三、掌握用点电荷电场强度和叠加原理以及高斯定理求解带电系统电场强度的方法;并能用电场强度与电势梯度的关系求解较简单带电系统的电场强度
广东工业大学:《大学物理》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 静电场 §8.5 电势 电势差 §8.6 等势面 电势与电场强度的微分关系 §8.7 静电场中的导体 §8.8 电场能量 §8.9 静电场中的电介质
文档格式:PPT 文档大小:1.68MB 文档页数:38
§8.5 电势 电势差 §8.6 等势面 电势与电场强度的微分关系 §8.7 静电场中的导体 §8.8 电场能量 §8.9 静电场中的电介质
广东工业大学:《大学物理》课程教学资源(教案讲义)06 静电场
文档格式:PDF 文档大小:393.62KB 文档页数:10
第十三章 真空中的静电场 第1节 电荷 第2节 真空中的库仑定律 第3节 电场 第4节 真空中的高斯定理 第5节 电势 电势差 静电场的环路定理 第6节 电势梯度和等势面 第14章 静电场中的导体和电介质 14.1 静电场中的导体 14.2 电场中的电介质 14.3 电容与电容器 14.4 电场的能量
山东第一医科大学:《医学影像电子学》课程教学课件(打印版)第二章 基本放大电路
文档格式:PDF 文档大小:17.48MB 文档页数:81
2.1放大电路的基本概念及性能指标 2.2单管共射放大电路的工作原理 2.3放大电路的图解分析法 2.4放大电路的模型分析法 2.5共集和共基放大电路及BJT电流源电路 2.6多级放大电路 2.7BJT放大电路的频率响应
《生物化学》课程PPT教学课件:蛋白质的重要性质
文档格式:PPT 文档大小:333.5KB 文档页数:13
蛋白质与多肽一样,能够发生两性离解 1也有等电点。在等电点时(Isoelectric 蛋 point pl),蛋白质的溶解度最小,在电 场中不移动。 在不同的H环境下,蛋白质的电学性质 不同。在外液pH低于等电点的溶液中, 蛋白质粒子带正电荷,在电场中向负极 移动;在外液pH高于等电点的溶液中, 蛋白质粒子带负电荷,在电场中向正极 移动。这种现象称为蛋白质电泳- (Electrophoresis)带电粒子在电场中移 动的现象
山东第一医科大学(泰山医学院):《医学影像电子学》课程教学课件(打印版)第二章 基本放大电路
文档格式:PDF 文档大小:9.4MB 文档页数:81
2.1放大电路的基本概念及性能指标 2.2单管共射放大电路的工作原理 2.3放大电路的图解分析法 2.4放大电路的模型分析法 2.5共集和共基放大电路及BJT电流源电路 2.6多级放大电路 2.7 BJT放大电路的频率响应
华中科技大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 电容器的电容和电场能量
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:23
第十一章电容器的电容和电场能量 11.1电容电容器的电容 11.2电场的能量
河海大学电气工程学院:《电能系统基础》课程资源(PPT教学课件)第五章 电能系统的电气接线(5.6)(陈星莺、廖迎晨)
文档格式:PPT 文档大小:1.23MB 文档页数:16
1. 发电厂及变电所电气主接线是指由主要电气 设备按工作要求顺序连接构成的接受和分配电能的发电厂、变电所内部的电气主电路。 2. 要解决的问题: (1) 变压器设置问题(发电厂如何经变压器和系统相联)
四川大学锦江学院:《电路理论 Theory of Circuit》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOCX 文档大小:17.29KB 文档页数:4
电路理论是电子信息学科的主干课程,是电子信息、电气信息、通信、自动化、计算机 及机电类专业必修的重要专业基础课程,也是电子信息工程系系级专业基础平台课。 本课程的目的是:学习线性时不变电路系统的基本规律、基本理论和基本分析计算方 法,培养学生对各种无源和有源电路系统的定性分析和定量计算能力,掌握现代电路理论的 观点、方法及分析解决具体实际问题的能力,同时也为学习各专业的后续课打下坚实的理论 基础
华北电力大学(北京):《计算机公共基础》课程电子教案(PPT教学课件)目录
文档格式:PPT 文档大小:348KB 文档页数:11
一、本教材电子教案(演示文稿)采用 POWERPOINT2000制作,用户可根据教学需求随意修改,使用非常方便。 二、本电子教案以鲜艳的色彩,明亮的格调为主旋律,加上不同风格的动画,给人一种朝气蓬勃、耳目一新的感觉。每章风格各不相同,充分发挥了作者的创意。 三、本电子教案由华北电力大学(北京)工商管理学院教授李存指导,并和李武教师一同制作完成
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