网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
登录或注册
点击切换搜索课件
文库搜索结果(10347)
人民邮电出版社:《会计学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 账户的分类
文档格式:PPT 文档大小:40.5KB 文档页数:7
第五章账户的分类 第一节账户按经济内容的分类 账户的经济内容是指账户反映的会计对象的具体内容。账户最本质差别在于其反映的经济内容的不同,因而账户按经济内容的分类是账户分类的基础,是对账户最基本的分类。分类结果见图6-1内容
人民邮电出版社:《会计学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 借贷记账法的应用
文档格式:PPT 文档大小:137.5KB 文档页数:36
第四章借贷记账法的应用 第一节产品制造业的主要经济业务 企业为要完成经营目标,就需要从各种渠道筹集一定量的资本金。投资者投资是资本金的主要来源,向债权人筹集借贷资本,是企业筹集的另一种来源。这些资金投入企业的经营后,经常会变幻其占用形态,发生各种经济业务
重庆大学:《流体力学》课程教学资源(思考题)第六章 明渠流动复习思考题
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:3
第六章明渠流动 复习思考题 1.同有压管流相比较,明渠流动有哪些特点? 2.明渠均匀流的形成条件和特征是什么? 3.明渠均匀流的水深(正常水深)与哪些因素有关?
重庆大学:《流体力学》课程教学资源(实验讲义)七 离心式水泵的并联实验
文档格式:PDF 文档大小:112.95KB 文档页数:5
离心水泵的并联离心泵的工作原理;离心泵性能曲线管道流量测定:能量方程。 一、实验目的与意义 1、掌握离心水泵并联的工作特点; 2、掌握泵房并联工作的连接形式、并联工作达到的目的、基本要求,并通过实验增加感性认识
云南财经大学:《会计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 复式簿记系统(账户与复式记账)
文档格式:PPT 文档大小:851.5KB 文档页数:59
学习会计等式,账户的结构,账户体系,复式记账 方法,过账与试算平衡以及总分类账与明细分类账的平 行登记。掌握会计等式,资产,负债,所有者权益,收 入,费用类账户的基本结构;掌握借贷记账法,过账程 序以及试算平衡的基本原理;掌握总分类账与明细分类 账的平行登记要点
云南财经大学:《会计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十六章 短期经营决策方案的分析评价
文档格式:PPT 文档大小:276KB 文档页数:19
了解不同决策目的对应的不同成本概念,并 结合对这些成本概念掌握进行生产决策、产品定 价决策和存货决策等短期经营的决策分析
云南财经大学:《会计学》课程教学资源(实验指导)
文档格式:XLS 文档大小:40.5KB 文档页数:11
1.了解会计准则、会计制度与某具体企业会计制度的关系; 2.了解企业经济环境对企业会计制度的影响; 3.了解一具体企业会计制度应包含的内容 4.建立会计核算与管理所需会计账簿体系;
顺德职业技术学院:《家具设计概论》课程教学资源(PPT课件)家具涂料与组装(授课提纲,2/2)
文档格式:PPT 文档大小:188.5KB 文档页数:20
涂装三要素: 1.材料 2.方法与设备 3.工艺与管理
《农业企业经营管理学》课程教学资源(教案讲义)第一章 导论
文档格式:DOC 文档大小:32.51KB 文档页数:4
教学目标 1.理解农业的属性和特征。 2.明确农业企业经营管理的内涵。 3.把握农业企业经营管理学的研究对象、研究任务与研究方法
《农业企业经营管理学》课程教学资源(教案讲义)第三章 农业合作经济组织
文档格式:DOC 文档大小:33.51KB 文档页数:4
教学目标 1.了解我国农业合作经济发展的历程。 2.理解农业合作经济组织的内涵、特征。 3.掌握我国农业合作经济组织的基本思路
首页
上页
617
618
619
620
621
622
623
624
下页
末页
热门关键字
江苏食品学院
公司财务原理
生产作业管理
大学物理实验
组织结构设计
综合练习
证券投资与分析
真菌
影视编剧
消费税
系统控制与设计
铣削加工
物流工程与管理
网络协议分析与实现
糖的代谢
数量方法
生物统计与分析
生产与运作管理学
培训管理
拉格朗日动力学
库伦定理
荆门职业技术学院
技术本质
集成开发环境
城市公共艺术设计
财务软件开发原理
变形缝
SAS软件分析
mysql数据库
LINUX系统及网络应用
《混凝土结构设计原理》
《材料性能测试》
C语言程序设计
JAVA程序设计
jsp课程设计
Linux编程
Linux操作系统
LINUX系统管理
Linux系统使用与编程
Logistic回归分析
搜索一下,找到相关课件或文库资源
10347
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有