一、要素供给问题 二、劳动供给 三、利息理论 四、地租理论 五、利润理论 六、洛伦斯曲线和基尼系数

一、分配理论概述 二、引致需求 三、完全竞争厂商使用要素的原则 四、完全竞争厂商对要素的需求曲线

组织形式和实习方式:以田间调查、采集为主,结合室内病害诊断鉴定。 普通植物病理学课程教学实习的目的是让学生将课本上学习到的病原物分 类学理论知识应用到具体实践中,提高同学们解决实际生产问题的能力,特别 是鉴定病害标本的能力。该实习是植保专业本科生学习普通植物病理学课程的 最重要生产实践环节,是植物病害病原学教学的一个重要组成部分,包括病情 调查、病害标本的采集和制作、病原的鉴定以及病害的田间诊断等生产实习活 动

国家开放大学：2015年秋季学期“开放专科”茶叶生产加工技术专业土壤与肥料期末试题（1月）

一、要素供给问题 二、劳动供给 三、利息理论 四、地租理论 五、利润理论 六、洛伦斯曲线和基尼系数

对外经贸大学：《微观经济学》课程教学资源（各章习题）第九章 生产要素价格决定的供给方面

对外经贸大学：《微观经济学》课程教学资源（各章习题）第八章 生产要素价格决定的需求方面

对外经贸大学：《微观经济学》课程教学资源（各章习题）第四章 生产论

一、分配理论概述 二、引致需求 三、完全竞争厂商使用要素的原则 四、完全竞争厂商对要素的需求曲线

福建农林职业学院：《现代养猪生产技术》课程教学资源（教案讲义）第六章 猪场管理