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• 本章教学目的 • 1.了解城市的发展及类别 。 • 2.掌握我国市政体系、市政体制构成及其基本概念。 • 思考题: • 1、试述城市的权力政治系统和市政体制的构成。 • 2、了解市政体系、市政体制构成及其基本概念
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舒尔曼将这种忽视学科内容的教师教育范式称为“缺失的范式”。1986年提出了PCK概念
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第一章绪论 市政与市政学 本章教学目的 1.了解市政及市政学的概念和市政的发展 2.明确市政学的研究领域及意义。 思考题: 1、试述市政的科学含意及其特征。 2、试述当前研究市政学的现实意义
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1、邓小平理论的形成和发展。 2、邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段点教邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段
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山东师范大学:《课程与教学理论前沿问题研究》课程教学资源(PPT专题课件)从“两会”委员提案看有关教育热点问题(陈金秀)
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7-1物质的微观模型统计规律性 7-2理想气体的压强公式 7-3理想气体分子的平均平动动能于温度的关系 7-4能量均分定理理想气体内能 7-5麦克斯韦气体分子速率分布律 7-7气体的平均碰撞次数和平均自由程 7-8气体的迁移现象 7-10热力学第二定律的统计意义
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成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第六章 热力学基础(教学要求)
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第一节 课程组织的含义与基本标准 第一节 课程组织的含义与基本标准
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成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第三章 动量守恒定律和能量守恒定律(教学要求)
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成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第二章 牛顿定律(教学要求)
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