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《克思主义基本原理概论》课程教学资源(电子教材,共七章,含导论,2018版)
文档格式:DOC 文档大小:546.5KB 文档页数:206
一、马克思主义的创立与发展 二、马克思主义的鲜明特征 三、马克思主义的当代价值 四、自觉学习和运用马克思主义 第一章 世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 一、物质及其存在形态 二、物质与意识的辩证关系 三、世界的物质统一性 第二节 事物的联系和发展 一、联系和发展的普遍性 二、联系和发展的基本环节 三、对立统一规律是事物发展的根本规律 四、量变质变规律和否定之否定规律 第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 一、唯物辩证法是科学的认识方法 二、辩证思维方法与现代科学思维方法 三、学习唯物辩证法,不断增强思维能力 第二章 实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 一、实践的本质与基本结构 二、认识的本质与过程 三、实践与认识的辩证运动及其规律 第二节 真理与价值 第三节 认识世界和改造世界 第三章 人类社会及其发展规律 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 第二节 社会历史发展的动力 第三节 人民群众在历史发展中的作用 第四章 资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 第二节 资本主义经济制度的本质 第三节 资本主义政治制度和意识形态 第五章 资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成与发展 第二节 正确认识当代资本主义的新变化 第三节 资本主义的历史地位和发展趋势 第六章 社会主义的发展及其规律 第一节 社会主义五百年的历史进程 第二节 科学社会主义一般原则 第三节 在实践中探索现实社会主义的发展规律 第七章 共产主义崇高理想及其最终实现 第一节 展望未来共产主义新社会 第二节 实现共产主义是历史发展的必然趋势 第三节 共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想
安徽大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第三章 唯物辩证法的总特征 第一节 物质世界的普遍联系
文档格式:PPT 文档大小:2.96MB 文档页数:14
联系的普遍性是指世界上的任何事物都同其他事物联系着;每一事物的各个要素和环节也同其它要素和环节联系着;整个世界是一个相互联系的统一整体和过程
吉林师范大学:《马克思主义哲学原理》PPT教学课件_第二章 世界的本质(范彩娥)
文档格式:PPT 文档大小:6.26MB 文档页数:88
第一节辩证唯物主义的物质观 第二节意识对物质依赖性和能动的反作用 第三节实践是人类社会存在和发展的基础 第四节世界的物质统一性
安徽大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第五章 认识的本质和辨证过程 第三节 认识过程中的辨证运动
文档格式:PPT 文档大小:3.81MB 文档页数:36
一、从实践到认识 二、从认识到实践 三、认识过程的循环性和上升性
安徽大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第五章 认识的本质和辨证过程 第四节 真理
文档格式:PPT 文档大小:3.9MB 文档页数:55
一、客观真理 二、真理的绝对性和相对性 三、实践是检验真理的唯一标准 四、真理和谬误
安徽大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第二章 物质和意识 第三节 辩证唯物主义的时空观
文档格式:PPT 文档大小:3.42MB 文档页数:51
一、时间和空间是运动着的物质的存在形式 二、时间和空间的绝对性与相对性 三、时间和空间的无限性与有限性 四、一切以时间、地点、条件为转移
安徽大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第四章 唯物辩证法的基本规律 第三节 否定之否定规律
文档格式:PPT 文档大小:7.2MB 文档页数:32
一、辨证的否定 二、否定之否定 三、否定之否定规律的方浓论意义
吉林师范大学:《马克思主义哲学原理》PPT教学课件_第五章 认识的本质和规律
文档格式:PPT 文档大小:8.63MB 文档页数:156
第一节认识的本质和基础 第二节认识的辩证发展过程 第三节认识的真理性及其检验标准 第四节坚持实事求是的思想路线
陕西师范大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(电子教案)
文档格式:DOC 文档大小:207.5KB 文档页数:77
一、什么是哲学 1、哲学的字源学含义 哲学一词源于古希腊语,由 Philos(爱)和 Sophia(智慧词组成,意为爱 智慧。中国古代的哲字,就是智慧的意思,因此,经日本的学者西周的翻译,古希 腊的爱智慧的学问就叫哲学。在亚里士多德的知识分类中,哲学又被称为形而上 学
陕西师范大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 社会的规律和历史主体
文档格式:PPT 文档大小:704.5KB 文档页数:41
第一节社会规律的客观性及其基本内容 第二节历史主体的能动性及其社会作用 第三节社会规律与历史主体的关系
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