一、国土绿化 二、生态保护与修复 三、自然保护地 四、国家重大战略中的林业草原建设 五、林业草原改革 六、林业草原生态扶贫 七、林业草原金融创新 八、林业草原投资 九、林业草原产业 十、林业职工队伍. 十一、林业草原灾害 十二、林产品贸易

第一章 景观生态学的概念及发展 第二章 景观生态学的理论基础 第三章 景观结构 第四章 景观的生态过程 第五章 景观动态变化 第六章 景观生态学与生物多样性保护 第七章 景观生态学与全球变化

人教版初中化学九年级下册第八单元 金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护课件(4)

人教版初中化学九年级下册第八单元 金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护课件(2)

一、环境 二、环境污染 三、环境保护与可持续发展 四、热爱自然 保护环境

有机合成是有机化学中最富活力的领域 有机合成是表现有机化学家非凡创造力的舞台 催化剂 合成技术 酶学方法 组合化学法（Combinatorial） 固态有机反应法 基团保护和去保护试剂 synthesis） 氯甲基酮衍生物

在信息资源的开发、管理和利用过程中,安全问题是一个十分重要的问题。信息资源安全包 括了从信息的采集、传输、加工、存储和利用的 全过程中以及与这一过程相关的信息及其载体、 各类硬件设备和软件等被非法破坏、窃取和使用。 信息资源的安全,通常可以从技术安全和管 理安全两个方面加以保证。其中,技术安全是一 种被动的安全保护措施,是在信息资源受到攻击 的情况下发挥作用。而管理安全则是一种相对主 动的安全预防措施,在信息资源的安全保护体系 中,往往占有更重要的地位。在实际工作中,我 们必须两种方法并举

美国自然资源保护委员会 Founded in 1970 成立于1970年 Law, Science, Policy and People in defense of the Earth 通过法律、科学、政策和人的力量保护地球

1．8．1 基本概念 1．8．2 劳动保护 1．8．3 安全防护技术 1．8．4 文明施工与环境保护

为了学好本课程，必须通过教学生产实习，使课堂所学理论知识和生产实际有机结合， 用理论指导实践，以实践验证理论。要求学生必须参加原种催青、原蚕饲育、种茧保护 与检验、制种、蚕种保护、蚕种人工孵化及蚕种场生产经营管理等全过程，达到巩固和 提高所学理论知识，了解蚕种场建筑、设备、经营管理、蚕种繁育制度，现行蚕品种主 要性状，熟练掌握蚕种生产技术和技能的目的。为今后从事蚕业工作奠定坚实的基础