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《电路》课程教学实验指导书(共十个实验)
文档格式:PDF 文档大小:2.41MB 文档页数:46
实验一 受控源VCCS、CCVS的实验研究 实验二 戴维南定理和诺顿定理 实验三 电路元件伏安特性的测绘 实验四 RC一阶电路的响应测试 实验五 日光灯电路功率因数提高方法的研究 实验六 R、L、C串联谐振电路的研究 实验七 R、L、C元件阻抗特性的测定 实验八 三相交流电路 实验九 基尔霍夫定律的验证 实验十 叠加原理的验证
《电路》课程教学课件(电路原理)第1章 集总电路的分析基础
文档格式:PPT 文档大小:2.87MB 文档页数:111
§1-1 实际电路及电路模型 §1-2 电路的基本物理量 §1-3 基尔霍夫定律 §1-4 电阻元件 §1-5 独立电源 §1-6 受控电源
安徽理工大学:《电路理论》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论(主讲:周孟然)
文档格式:PPT 文档大小:742KB 文档页数:12
一、直流电路 二、正弦稳态交流电路 三、三相电路 四、运算放大电路 五、暂态电路 六、网络函数 七、二端口网络
《电子技术基础(模拟部分)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 半导体三极管及放大电路基础
文档格式:PPT 文档大小:626KB 文档页数:69
3.1半导体三极管 3.2共射极放大电路 3.3图解分析法 3.4小信号模型分析法 3.5放大电路的工作点稳定情况 3.6共集电极电路和共基极电路 3.7放大电路的频率响应
合肥工业大学:《模拟电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 信号产生的电路
文档格式:PPT 文档大小:1.16MB 文档页数:24
正弦波发生电路能产生正弦波输出,它是在放大电路的基础上加上正反馈而形成的,它是各类波形发生器和信号源的核心电路。正弦波发生电路也称为正弦波振荡电路或正弦波振荡器
上海交通大学:《基本电路理论》第五章 一阶电路(5.2)线性定常一阶电路的零状态响应
文档格式:PPS 文档大小:1.4MB 文档页数:19
零状态响应是电路在零初始 状态下,仅由电路的输入引○+Rc+ 起的响应。 在t0时,v(O)=0,仅由直流 电流源F引起的响应就是 零状态响应。 若电路处零状态,=u(为阶跃函数,所求的响 应就是阶跃响应。若i=u(为单位阶跃函数,所 求的响应就是单位阶跃响应s(t)
沈阳工程学院:《电工学》课程PPT教学课件讲稿(电工电子技术)第2章 正弦交流电路
文档格式:PPT 文档大小:4.39MB 文档页数:135
2.1 正弦电压与电流 2.2 正弦量的相量表示法 2.3 单一参数的交流电路 2.4 电阻、电感与电容串联的交流电路 2.5 阻抗的串联与并联 2.6 电路中的谐振 2.7 功率因数的提高 2.8 三相电路 本章小结: 1. 搞清对称三相负载Y和△联结时相线电压、相线电流关系。 2. 掌握三相四线制供电系统中单相及三相负载的正确联接方法,理解中线的作用。 3. 掌握对称三相电路电压、电流及功率的计算
上海交通大学:《基本电路理论》第五章 一阶电路 线性定常一阶电路的完全响应
文档格式:PPS 文档大小:1.27MB 文档页数:17
将全响应看成暂态响应与稳态响应之和,这是由 线性电路的迭加性决定的。从式中可看出,暂态 响应是由输入信号、初始条件、电路参数共同决 定的按指数衰减的响应。这部分响应体现了电路 的过渡过程。稳态响应则与输入有关
《模拟电子技术》课程教学资源(自测题)第三章 多级放大电路(自测题,含答案)
文档格式:DOC 文档大小:5.43MB 文档页数:16
第三章多级放大电路 自测题 一、判断下列说法是否正确,凡对的在括号内打“√”,否则打 “×”。 (1)现测得两个共射放大电路空载时的电压放大倍数均为-100,将它们连成两级放大电路,其电压放大倍数应为1000。() (2)阻容耦合多级放大电路各级的Q点相互独立,()它只能放大交流信号。() (3)直接耦合多级放大电路各级的Q点相互影响,()它只能放大直流信号。()
《电子线路》第四章(4-4)振幅调制与解调电路
文档格式:PPT 文档大小:667.5KB 文档页数:34
4.4.1振幅调制电路 地位:无线电发射机的重要组成部分分类(按功率高低):高电平调制电路,低电平调制电路两大类。 功能: (1)高电平调制电路:置于发射机的末端,要求产生功率足够大的已调信号。 (2)低电平调制电路:置于发射机的前端,产生小功率的已调信号,而后通过多级线性功率放大器放大到所需的发射功率
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