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《园艺植物栽培学》课程各章习题库(含答案)
文档格式:DOC 文档大小:253.5KB 文档页数:51
第一章 绪论 第二章 园艺植物的生长发育 第三章 园艺植物种植园的规划设计和种植制度 第四章 园艺植物的繁殖 第五章 园艺植物的定植 第六章 种植园的土肥水管理 第七章 园艺植物的植株管理 第八章 园艺植物产品器官管理
《植物学》课程授课教案(讲稿,共六章)
文档格式:DOC 文档大小:1.72MB 文档页数:92
第一章 细胞与组织 通过第一章的学习,使学生了解细胞的化学成分,细胞的基本结构和主要 细胞 本章由植物细胞和植物组织两节组成。第一节植物细胞,主要内容有:一.植物细 第一章 植物细胞和组织 本章只介绍有丝分裂和无丝分裂,其余分裂方式将在第四章中讲述。 第二章 种子和幼苗 本章内容由四节构成:第一节.种子的组成部分。第二节 种子的主要类型。第三节 种子的 第三章 被子植物营养器官的形态,结构和功能 第四章 被子植物生殖器官的形态,结构和功能 第五章:植物界的基本类群 本章内容:本章分为二节,第一节分类的基础知识,第二节植物的类群。 第六章:被子植物分科
农学、植保、园艺、园林、资源与环保专业:《植物分类学》课程实习大纲
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
一、课程性质 植物分类学的实习实训,是植物分类学重要的教学环节。通过实习认识自然界中植物 的多样性,了解每种植物的生活环境,使分类学抽象的原理具体化,加强理论联系实际, 从而可提高学生鉴别各种植物所属科、属、种的能力。在采集和制作标本的活动中,还可 以训练学生采集和制作蜡叶标本的技能,要求学生学会使用工具采集植物标本的方法。由 于学生亲手制作,会激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性。 植物分类学实习,对于培养德智体美全面发展的人才,具有重要意义
农学、植保、园艺、园林、资源与环保专业:《植物分类学》课程教学实习大纲
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
课程性质植物分类学的实习实训,是植物分类学重要的教学环节。通过实习认识自然界中植物的多样性,了解每种植物的生活环境,使分类学抽象的原理具体化,加强理论联系实际, 从而可提高学生鉴别各种植物所属科、属、种的能力。在采集和制作标本的活动中,还可以训练学生采集和制作蜡叶标本的技能,要求学生学会使用工具采集植物标本的方法。由 于学生亲手制作,会激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性。 植物分类学实习,对于培养德智体美全面发展的人才,具有重要意义
观赏植物:观赏植物功能与作用
文档格式:PPT 文档大小:17.58MB 文档页数:69
观赏植物的作用与功能是多方面的。在城市、风景区、森林公园和旅游度假区等地,观赏植物除用于美化环境外,在保护环境、改善小气候环境方面均起到重要作用
园林专业:《植物学》实验教学课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:3
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2000级植物学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生熟练掌握光学显微镜的基本结构及其使用方法掌握临时制片、徒手切片 方法及植物绘图技术。同时,丰富和验证课堂上所学的理论知识,培养学生实际工作 能力和科学的工作方法
《园艺植物栽培学》课程教学资源(讲义)园艺栽培学讲义(共五章)
文档格式:DOC 文档大小:465.5KB 文档页数:108
第四章 园艺植物的繁殖与育苗 第五章 园地营建 第六章 园艺植物的由间管理 第七章 园艺植物产品器官管理 第八章 园艺产品的采收及采后管理
《观赏植物采后生理与技术》课程教学资源(教案讲义)第三章 观赏植物产品质量和质量标准
文档格式:PDF 文档大小:275.11KB 文档页数:16
3.1 观赏植物产品质量 3.1.1 产品质量的定义 3.1.2 产品质量因素概述 3.1.3 产品质量影响因素 3.1.4 产品质量评估方法 3.2 观赏植物质量标准 3.2.1 国际质量标准 3.2.2 国外一些国家的质量标准 3.2.3 中国的质量标准 3.2.4 鲜切花质量等级标准制定
山西农业大学:《植物生理学》课程教学资源(PPT课件)园艺植物生理学绪论
文档格式:PPT 文档大小:2.08MB 文档页数:50
一、植物生理学的定义和研究内容 二、植物生理学的产生和发展 三、谈谈植物生理学的作用 四、谈谈学习植物生理学的要求
农学、植保、园艺、园林、资源与环保专业:《植物分类学》课程实验教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
一、制定本课程实验大纲的依据依据2000级植物分类学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生掌握植物基本类群的进化与特征,通过解剖观察,掌握被子植物主要科的特征,通过教学培养学生严肃认真的科学工作态度、分析问题和解决问题的能力。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 教学目的:熟练掌握解剖镜的使用方法,进一步加深对植物界各大类群特征知识的理 解
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