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《园艺通论》课程教学课件(打印版)第一章 园艺植物的分类
文档格式:PDF 文档大小:18.9MB 文档页数:166
园艺植物的植物学分类及其意义 果树植物的几种分类系统(方法) 蔬菜植物按产品器官分类和农业生物学分类 观赏园艺植物的生态学分类和按原产地分类
山西农业大学:《园艺植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第三章 园艺植物病害的病因 第一节 病原真菌
文档格式:PPT 文档大小:12.04MB 文档页数:142
一 菌物的一般性状 二 菌物的生活史 三 菌物的分类和命名 四 园艺植物病原菌物的主要类群 五 菌物病害的特点
甘肃农业大学:植物拉丁文语音基础(PPT讲稿)描述与命名生物类群的国际通用语言
文档格式:PPT 文档大小:6.46MB 文档页数:12
拉丁文(Latin)是一种古老的语言,起源于 意大利半岛的泰伯尔河(Tiber)右岸拉丁地 区(Latium)古拉丁族人的土著语言。其词语是 当代欧美语系的重要词源。 拉丁文是一门死语言,仅在梵缔冈教皇国作为 日常交流工具。 拉丁文是现代科学技术尤其是植物学、动物学、 医学术语的极其重要的词源
《生物工程学报》:植物DNA甲基化作用机制的研究进展(西南大学园艺园林学院)
文档格式:PDF 文档大小:640.3KB 文档页数:11
从植物DNA甲基化模式入手,对DNA甲基化在调控基因表达和维持基因组稳定性的分子功能、DNA甲基化在植物发育、参与植物对生物和非生物胁迫的反应等方面的相关研究进行回顾和总结,为深入了解DNA甲基化的作用机制并将DNA甲基化应用于植物新品种的培育和遗传改良研究提供一定的参考
《观赏植物学》课程教学资源:电子讲稿(绪论、总论、各论)
文档格式:DOC 文档大小:463KB 文档页数:117
第一章 绪论 第一节 观赏植物的定义,任务和学习方法 第二节 观赏植物在景观建设中的作用 第二章 总论 第一节 植物分类基础知识 第二节 植物分类的方法和分类系统 第三节 观赏植物的生长发育规律 第四节 植物的生态习性 第五节 植物(特别是树木)对环境的改善和防护功能 第六节 观赏植物的美化功能 第七节 观赏植物的配置 第三章 各论
中国农业大学:《花卉学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 仙人掌和多浆花卉
文档格式:PPT 文档大小:1.85MB 文档页数:114
一、是指植物的茎、叶具有发达的贮水组织,是呈现肥厚而多浆的变态状植物。 二、包括仙人掌科、番杏科、景天科、大戟科、萝摩科、菊科、百合科、凤梨科、龙舌兰科、马齿苋科、葡萄科、鸭跖草科、酢浆草科、牛儿苗科、葫芦科等植物。 三、仅仙人掌科就有140余属,2000种以上,为了管理方便,常将仙人掌科植物另列一类,为仙人掌类植物;而将仙人掌科之外的其它科的多浆植物(约55科),称为多浆植物。或两者通称为多浆植物
甘肃农业大学:《园艺植物组织培养》课程教学课件(打印版,2012)第二章 植物组织培养基本设施及操作技术
文档格式:PDF 文档大小:15.04MB 文档页数:55
第一节组织培养室的基本结构 第二节组织培养基本仪器设备 第三节培养条件 第四节无菌操作技术
《园艺通论》课程教学课件(打印版)第六章 种植园管理技术
文档格式:PDF 文档大小:13.81MB 文档页数:97
第一节园艺植物种植园的规划和种植制度 第二节园艺植物的播种和定植 第三节园艺植物土肥水管理 第四节园艺植物植株管理 第五节植物生长调节剂的种类及作用
农业专业:《组织培养》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:75KB 文档页数:7
课程简介:本门课程是农学、植保和园艺专业的专业基础课,是植物科学方面的基础理论知识。它是农、林、园艺、园林等专业必选课程。本课程主要讲授在无菌条件下将离体的植物器官、组织、细胞以及原生质体和花药,在人工控制的培养基上培养,使其生长,分化并形成完整植株的技术与方法。它阐明了植物组织培养的基本理论、基本技术和基本方法。为农学研究及生产实践提供必要的理论基础
成都农业科技职业学院:《园艺植物保护》课程教学资源(PPT课件)第七章 观赏植物病虫害
文档格式:PPT 文档大小:4.34MB 文档页数:77
第一节 真菌类病害 第二节 细菌、病毒类病害 第三节 食叶性害虫 第四节 吸汁性害虫 第五节 蛀干害虫
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