§3-1 水平角与垂直角观测原理 §3-2 经纬仪的构造及度盘读数 §3-3 水平角观测 §3-4 垂直角观测 一、垂直度盘构造 二、垂直角计算 三、竖盘指标差 四、垂直角观测方法 §3-5 经纬仪的检验和校正 §3-6 水平角观测的误差分析

武汉大学测绘学院：《GPS原理及其应用》课程教学资源（试卷习题）课程试卷B试题标准答案

近代物理实验：激光纵模测量及应用（学习资料）_Longitudinal modes of a laser cavity

近代物理实验：激光纵模测量及应用（学习资料）_A theory of longitudinal modes in semiconductor lasers

教育调查的研究对象通常是学生，研究主题常常围绕学生的发展与学业，收集的资料会 涉及学生的心理能力、人格特质、学业成就、态度倾向等个体的内在特征。这些特征仅靠观 察、访谈、问卷等方法来收集，不一定合适。因此，调查中经常需要运用标准化的测验、量 表作为收集资料工具。教育研究者不但要了解测量量表的性质，也要熟悉测量量表的编制和 实施

一、特点 1.功能丰富 2.数字键盘操作快速 3.强大的内存管理 4.自动化数据采集 5.望远镜镜头更轻巧 6.特殊测量程序 7.中文界面和菜单

一、地面点的标志 点的标志有临时性标志和永久性标志两种 1.临时性标志:可用木桩标定 2.永久性标志:混凝土桩或石桩

武汉大学测绘学院：《GPS原理及其应用》课程教学资源（试卷习题）课程试卷A试题标准答案

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• 网平差的类型及作用 • 网平差的流程 • 网平差原理及质量控制 • 采用GPS技术建立独立坐标系 • GPS高程测量