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《宏观经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 导论
文档格式:PPT 文档大小:416.5KB 文档页数:59
第一节 宏观经济学的研究对象和方法 一、什么是宏观经济学 二、宏观经济学的研究对象 三、宏观经济学的研究方法 第二节 宏观经济学的基本概念 一、国内生产总值与国民生产总值 二、名义价值与实际价值 三、流量与存量 四、利率与现值 第三节 宏观经济学的理论体系
《管理信息系统 Management Information Systems》课程教学资源:实验指导书
文档格式:DOC 文档大小:2.61MB 文档页数:14
一、实验的地位、作用 增强管理信息系统的感性认识;掌握管理信息系统分析、开发的基本方法;培养学生应用计算机解决经济管理中的实际问题的能力。 二、实验开设对象 本实验开设对象为会计本科专业,实验为必修内容。 三、课程简介 本课程重培养系统分析方法、系统设计方法、软件开发等基本技能。实验课程不同于理论课程,应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知主体,充分调动学生的积极性和能动性,重视学生自学能力的培养
《Thinking in Java》中文版 第二章 万物皆对象
文档格式:PDF 文档大小:328.8KB 文档页数:26
虽然Java是建立在C++之上的,但它是一个更为“纯粹”的面向对象 的语言。 C++和Java都是混合语言,但是Java的软件设计师们并不认为这种混 合性会像它在C++里那么重要。混合语言能让你用多种风格进行编程; C++之所以要成为一种混合语言,是因为它必须为C提供向后兼容。由 于C++是C语言的超集,所以它包括了许多C语言的一些不怎么得人心 的特性,从某些方面讲这些东西让C++变得复杂得过了头
《程序设计教程》教学资源(PPT讲稿)第4章 Object Pascal的高级技术
文档格式:PPT 文档大小:74KB 文档页数:10
一、面向对象编程基础 二、类和对象的定义 三、属性、方法和事件 四、类的封装及作用域 五、继承与多态 六、抽象类 七、运行时类型信息
哈尔滨工业大学:《计算机图形学》第3章 基本图形生成算法——实区域填充算法
文档格式:PPT 文档大小:437KB 文档页数:33
实区域填充算法 一、解决的主要问题是什么? 二、确定待填充的象素,即检查光栅的每一像素是否位于多边形区域内 三、图案填充还有一个什么象素填什么颜色的问题 四、曲线围成的区域,可用多边形逼近
《材料力学》课程PPT教学课件:第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:72KB 文档页数:14
一、基本要求:了解互换性的意义、标准化的概念、机械精度设计的内容,本课程的研究对象、任务及要求。 二、重点内容:掌握互换性和标准化的概念,本课程的研究对象、任务及要求。 三、难点内容:实现互换性的条件
《高级语言C++程序设计》教材PPT教学课件(第二版)第七章 类与对象
文档格式:PPT 文档大小:71KB 文档页数:22
类:是现实世界中客观事物的抽象,通常将众多的具有相同属性的 事物归纳、组合成为某个类。 C++中的类:把数据及对象的操作和处理封装在一个程序模块中, 形成一个整体。(包括数据成员:用于表示属性;成员函数:用 于对数据的处理。)
北京大学:《面向对象技术引论》第二部分 面向对象的分析
文档格式:PPT 文档大小:386KB 文档页数:67
关于软件工程的补充知识 软件危机 硬件性能提高,价格则下降,应用领域迅速扩大; 要求计算机做的事越来越多,也越来越复杂; 这使计算机软件的功能、规模及复杂性与日俱增。 软件的复杂性达到了它的开发者难以控制的程度
《面向对象程序设计》第二章 C++基本知识速成(2.3)C++数据类型
文档格式:DOC 文档大小:221KB 文档页数:8
数据是C++程序的重要组成部分,是程序操作的对象,它们具有一定的数据名称、数据 类型、存储类型、作用域和生存期等属性。 数据名称是程序员为某一数据所指定的标识符。数据类型确定了数据占用内存区域的大 小和数据存放形式。存储类型则规定了数据在内存中的位置和生存期。作用域确定了数据可 以使用的范围。生存期则说明了数据占用的内存时间
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》课程教学课件(PPT讲稿)第六章学习目标概述
文档格式:PPT 文档大小:84.5KB 文档页数:2
一、学习 Access2003窗体对象功能分析方法 二、学习并掌握VBE的使用方法 三、学习并掌握在窗体设计视图中进行窗体对 四、象功能程序设计的方法
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