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《土木工程地质学》课程PPT教学课件(讲稿)第二章 地质作用 Geological process(4/4)
文档格式:PPT 文档大小:977KB 文档页数:42
土的工程地质特征 1、土(soil)是各种岩石矿物颗粒组 成的松散集合体. 2、土体(soil mass)是由一定的土体材料组成,具有一定的土体结构, 赋存于一定地质环境中的地质体
西北工业大学:《建筑工程材料——土木工程材料》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 装饰材料
文档格式:PPT 文档大小:361KB 文档页数:30
第一节陶瓷装饰材料 1.陶瓷的基本概念 传统的陶瓷产品是由粘土类及其它天然矿物原料 经过粉碎加工、成型、焙烧等过程制成的。陶瓷是陶 器和瓷器的总称。陶器以陶土为原料,所含杂质较多 ,烧成温度较低,断面粗糙无光,不透明,吸水率较 高。瓷器以纯的高岭土为原料,焙烧温度较高,坯体 致密,几乎不吸水,有一定的半透明性。介于陶器和 瓷器二者之间的产品为炻器,也称为石胎瓷、半瓷。 炻器坯体比陶器致密,吸水率较低,但与瓷器相比, 断面多数带有颜色而无半透明性,吸水率也高于瓷器
西北工业大学:《建筑工程材料——土木工程材料》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 装饰材料
文档格式:PPT 文档大小:296KB 文档页数:30
第一节陶瓷装饰材料 1.陶瓷的基本概念 传统的陶瓷产品是由粘土类及其它天然矿物原料 经过粉碎加工、成型、焙烧等过程制成的。陶瓷是陶 器和瓷器的总称。陶器以陶土为原料,所含杂质较多 ,烧成温度较低,断面粗糙无光,不透明,吸水率较 高。瓷器以纯的高岭土为原料,焙烧温度较高,坯体 致密,几乎不吸水,有一定的半透明性。介于陶器和 瓷器二者之间的产品为炻器,也称为石胎瓷、半瓷。 炻器坯体比陶器致密,吸水率较低,但与瓷器相比, 断面多数带有颜色而无半透明性,吸水率也高于瓷器
动物科学专业:《家畜饲养学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:4
第一章绪论 第二章动物与植物的营养比较 第三章水的营养 第四章蛋白质营养 第五章碳水化合物营养 第六章脂肪营养 第七章矿物质营养
动物科学专业:《反刍动物营养调控》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:3
教学内容 一、瘤胃营养生理特点及其发酵机制 二、葡萄糖代谢和利用特反刍动物蛋白质营养 三、代谢的稳衡控制反刍动物矿物质营养
《环境保护学》课程教学资源(教案讲义)第七章 资源与环境保护
文档格式:DOC 文档大小:44.5KB 文档页数:7
自然资源是指存在于自然界中能被人类利用或在一定技术、经济 和社会条件下能被用作生产、生活原材料的物质、能量的来源。通常 所指的自然资源有:土地、土壤、水、森林、草地、湿地、海域、野 生动物、微生物、矿物以及其他等等 自然资源的概念和范围不是一成不变的,而是随着历史的发展、 社会的进步、科技革新、社会需求的转变和环境的变化而不断地转化
农业资源与环境专业:《地质学基础实习》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:2
实习大纲内容 1、实习目的:通过实习,使学生了解岩石岩性;地质构造;地质演化历史、矿床及野外采集地质标本。加深学生对课堂教学内容的理解。 2、实习内容: (1)岩性实习;(2)构造实习;(3)野外地质综合实习。 3、实习基本要求:能够认识常见的矿物、岩石,了解地质构造、地质演化历史和矿床,掌握野外采集地质标本方法。 4、教学重点与难点: 教学重点是地质构造。难点是岩石岩性
东北农业大学:《动物营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿)17 生长育肥的营养需要
文档格式:PPT 文档大小:2.18MB 文档页数:59
第一节生长的概念 一、生长的概念 二、生长的一般规律 三、影响生长的因素 第节生长肥育的营养需要 一、能量需要 二、蛋白质氨基酸的需要 三、矿物质元素的需要 四、维生素的需要 第三节生长肥育的饲料利用效率 一、营养水平与饲料利用率 二、生长肥育的能量利用效率 三、生长肥育的蛋白质效率
东北农业大学:《动物营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿)20 产蛋的营养需要
文档格式:PPT 文档大小:2.44MB 文档页数:60
第一节蛋的成分、形成和营养因素的影响 一、蛋的成分 二、蛋的形成 三、营养因素对蛋形成的影响 第二节产蛋的营养需要 一、产蛋禽的能量需要 二、产蛋的蛋白质和氨基酸需要 三、产蛋的矿物质需要 四、产蛋的维生素需要 五、水的需要
东北农业大学:《动物营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿)08 矿物质的营养(主讲:徐奇友)
文档格式:PPT 文档大小:610KB 文档页数:163
东北农业大学:《动物营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿)08 矿物质的营养(主讲:徐奇友)
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