通过本课程的讲授与学习，使学生掌握医学微生物学基本理论、基本 知识和基本技术，为学习其他基础医学和临床医学的相关学科打下基础。 本课程的内容分理论教学和实验教学两部分。医学微生物学理论教学内容又可分细菌总论、细菌各论、其 他微生物和病毒四个篇幅。分别阐述了多种微生物的生物学特性、致病性、免疫性以及所致病的诊断和防 治

通过对绪论讲授,使学生对本门课程的有关基本概念、研 究内容与方法、学科特点、发展前景以及在本专业知识结 构中的地位和作用等有明确的认识。要求学生对组织学 胚胎学等名词有准确的概念,了解教学安排,掌握教学方 法,以认真的态度学好本门课

第一节真菌的分类及生物学特性 第二节真菌的致病性 第三节真菌病的诊断与防治

第一节物理因素对微生物的影响 第二节化学因素对微生物的影响 第三节生物因素对微生物的影 第四节微生物的亚致死性损伤及其修复

植物制片是进行园艺植物科学研究所需用的一种基本方 法,比如进行植物各个器官的解剖构造观察、花芽分化研 究、授粉受精观察、贮藏营养观测以及染色体观察等等都 需要进行制片。。通过对切片结果的分析,可以比较不同 试验处理的效果以及了解不同树种和品种相应的生物特性 等。植物制片技术是一个相对独立的体系,内容繁多。本 章中我们仅介绍在园艺植物科学研究中常用的一些基本方 法和原理

Lehninger Principles of Biochemistry Fourth Edition David L. Nelson (U. of Wisconsin-Madison) Michael. Cox(U. of Wisconsin-Madison) 1. The Foundations of Biochemistry 1.1 Cellular Foundations 1.2 Chemical Foundations 1.3 Physical Foundations 1.4 Genetic Foundations 1.5 Evolutionary Foundations

2.1 Weak Interactions in Aqueous Systems 47 and titration curves, and consider how aqueous solu 2.2 lonization of Water. Weak Acids, and tions of weak acids or bases and their salts act as buffers Weak Bases 60 against pH changes in biological systems. The water 2.3 Buffering against pH Changes in Biological

动物与环境关系的基本原理 动物与水 动物与气候 动物与地形 动物与土壤 动物与植物 动物与动物 动物与人类活动

22、泽泻科(Alismataceae)*3+3-6o-6 水生或沼生草本 有根状茎 叶常基生,有鞘 雌雄蕊多数,离生,螺旋状排列于凸起 的花托上或轮状排列于扁平的花托上 聚合瘦果 11属100种,全球广布。国产4属20种

为什么馒头放久了会变酸 馒头贮存中淀粉酶活力的变- 于微生物的作用,淀粉酶活力一直上升,它 可以将馒头中的破损淀粉水解成葡萄糖或 麦芽糖,为微生物的生长繁殖提供充足的 碳源物质,使馒头由于微生物作用产酸发酵, 使馒头酸坏