《中国古代文学》课程电子教案（PPT课件讲稿）第九编 近代文学（1840—1919）——绪论

老舍及其文学风格 《骆驼祥子》 一、以人为本的社会批判 二、祥子形象 三、市井风俗 四、大俗大雅的语言风格

长沙理工大学：《中国现当代文学》课程教学资源（PPT课件）中国现当代文学（四）

长沙理工大学：《中国现当代文学》课程教学资源（PPT课件）中国现代文学名著研读（主讲：周云鹏）

长沙理工大学：《中国现当代文学》课程教学资源（PPT课件）关于中国当代文学的若干话题（主讲：易彬）

长沙理工大学：《中国现当代文学》课程教学资源（讲义）中国现当代文学讲义

一、建安文学的概念及时间、地域 建安(196-220)是汉献帝的年号,建安文学指“三 祖陈王”时期的文学创作,文学史上所称的建安文学的时 限上可追溯到汉灵帝中平元年(公元184年)黄巾起义时, 下则推及魏明帝景初末年(公元240年),前后达50余年。 这是一个战乱频仍、民不聊生的混乱时期。这种“世积乱 离,风衰俗乱”的时代特征,造就了这个时期独特的文学 风貌。由于这一时期的主要作家大多活动在建安年间,因 而后世把这一历史阶段的文学统称之为建安文学

第一编 先秦文学 第二编 秦汉文学 第三编 魏晋南北朝文学 第四编 隋唐五代文学 第五编 宋辽金文学 第六编 辽西夏金元文学 第七编 明代文学

北京大学：《中国现代文学》课程教案讲义_第十九章 文学思潮与运动（三）

北京大学：《中国现代文学》课程教案讲义_第八章 文学思潮与运动（二）