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黔南民族师范学院:《古代汉语》课程教学资源(汉字文化研究)第二章(2-1)古今词义的不同
文档格式:PPT 文档大小:24KB 文档页数:7
一、古今词义异同的三种情况 (一)古今词义基本相同 这类词的意义直到今天仍旧是几千年前的意义,几乎没有发生变化。如:人、日、曰、山、水、风、手等。这类词多属于基本词汇。 (二)古今词义完全不同
复旦大学:《中国文化概说》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 中国的传统科学技术(特征、古代科学成就、在近代落伍的社会原因)
文档格式:PPT 文档大小:5.63MB 文档页数:62
中国古代的科技曾经长期处于世界领先地位,对人类文明的进步作出过重要贡献,并形成了富有特色的科技文化。在今天,源自中国古代科技文化的中医学仍然在现实生活中发挥着积极的作用。 第一节 中国古代科学技术的成就 第二节 中国传统科技的特征 第三节 中国传统科技在近代落伍的社会原因
乐山师范学院:《古代汉语》课程教学资源(教案讲义)绪论
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:9
一、什么是古代汉语 古代汉语是与现代汉语相对而言的,它指的是“五四“以前历代汉民族所 使用的语言。语言有口头与书面之分。口语一闪即逝,古人的口语不可能保留 至今,它只能从古人流传的典籍中反映出来。因此,我们所说的古代汉语,实际 是指古代汉民族的书面语,是无声的古代诗文
黔南民族师范学院:《古代汉语》课程教学资源(汉字文化研究)第一章(1-1)绪论
文档格式:PPT 文档大小:44KB 文档页数:5
一、什么是古代汉语 广义含古代口语,也包括古代书面语,现一般只指书面语。 书面语的两个系统: 1.以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言,以及后来历代作家仿古的作品中的语言,即平常所说的“文言”。 2.六朝以后在北方话的基础上形成的古白话
《古希腊文明演绎(Greek Classics)》课程教学资源(参考阅读)弥洛斯对话(战争的第十六年,弥罗斯人的辩论)
文档格式:PDF 文档大小:406.28KB 文档页数:9
《古希腊文明演绎(Greek Classics)》课程教学资源(参考阅读)弥洛斯对话(战争的第十六年,弥罗斯人的辩论)
《古希腊文明演绎(Greek Classics)》课程教学资源(参考书籍)《神谱》
文档格式:PDF 文档大小:1.71MB 文档页数:49
《古希腊文明演绎(Greek Classics)》课程教学资源(参考书籍)《神谱》
《古希腊文明演绎(Greek Classics)》课程教学资源(GREEK MYTHOLOGY)story of Heracles(THE ROUTLEDGE HANDBOOK OF GREEK MYTHOLOGY)
文档格式:PDF 文档大小:942.67KB 文档页数:42
《古希腊文明演绎(Greek Classics)》课程教学资源(GREEK MYTHOLOGY)story of Heracles(THE ROUTLEDGE HANDBOOK OF GREEK MYTHOLOGY)
《古希腊文明演绎(Greek Classics)》课程教学资源(参考书籍)《柏拉图对话集》
文档格式:PDF 文档大小:13.42MB 文档页数:800
《古希腊文明演绎(Greek Classics)》课程教学资源(参考书籍)《柏拉图对话集》
《外国文学史》古希腊文学
文档格式:PPT 文档大小:1.66MB 文档页数:14
一、文化背景 二、希腊文化分期 三、神话
上海交通大学:《古典诗文名篇选读》课程教学资源(PPT讲稿)05 竹林七贤与魏晋风度——权力的高压与文学的反抗
文档格式:PPT 文档大小:686.5KB 文档页数:35
上海交通大学:《古典诗文名篇选读》课程教学资源(PPT讲稿)05 竹林七贤与魏晋风度——权力的高压与文学的反抗
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