吉林大学：《专门水文地质学》课程教学资源（电子教案）绪论

本阶段教学的目的主要是让学生们利用野外实际调查获取的第一手资料,结合收集的 各种已有资料,掌握各种资料的室内整理分析方法和技术要求,能够进行创造性的整编工 作,编制水文与水文地质调查报告及相应附图、附表

渗透系数又称水力传导系数,是 描述介质渗透能力的重要水文地质参 数。根据达西公式,渗透系数代表当水 力坡度为1时,水在介质中的渗流速 度,单位是m/d或cm/s。渗透系数大小 与介质的结构(颗粒大小、排列、空隙 85 充填等)和水的物理性质(液体的粘滞 性、容重等)有关

上海交通大学：农业资源与环境专业《水文与水资源学》课程教学大纲

(1)地下水动态观测点,应尽量利用已有的勘探钻孔、水井和泉。被利用的观测点应有完整的水文地质资料。 (2)观测点、网应结合水文地质参数分区布置,每个参数区均应设立观测点

4.4非稳定流抽水试验要求 4.4.1钻孔涌水量 钻孔涌水量应保持常量,其变化幅度不大于3%

(1)地下水动态观测点,应尽量利用已有的勘探钻孔、水井和泉。被利用的观测点应有完整的水文地质资料。 (2)观测点、网应结合水文地质参数分区布置,每个参数区均应设立观测点

吉林大学：《水文与水资源工程》课程教学资源（实习指导）附表4抽水试验堰高记录格式

吉林大学：《水文与水资源工程》课程教学资源（实习指导）附表2抽水试验水位恢复观测记录表

吉林大学：《水文与水资源工程》课程教学资源（实习指导）附表1抽水试验水位观测记录表