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一、讨论 人耳听到的声音的频率与声源的频率定相同吗?
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一、简单音节阶段(03个月) (一)语言发展特点 1.听觉较敏锐,对语音较敏感,具有一定的辨音水平
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人教版(RJ)五年级语文上册_23 难忘的一课_同步课堂听写
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人教版(RJ)五年级语文上册_14 通往广场的路不止一条_同步课堂听写
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《大学汉语听说》课程教学课件(PPT讲稿)第一课 让我们认识一下
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训练原理 一、成功的欲望、视觉暗示、听觉暗示、观想暗示、梦想系统、确认语言、成功预演、置换旧信念、新信念
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人教版_五年级下册_18春语文教学课件_第一单元_3 白杨·课堂听写
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一、接听电话的技巧 二、面对面沟通与电话沟通的区别
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人教版_五年级语文_上册_课堂听写课件_14 通往广场的路不止一条
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人教版_五年级下册_18春语文教学课件_第一单元_2 丝绸之路课堂听写
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