第一节 马克思主义中国化及其发展 一、马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化两大理论成果的关系 第二节 毛泽东思想 一、毛泽东思想的形成和发展 二、毛泽东思想的主要内容 三、毛泽东思想的历史地位 第三节 中国特色社会主义理论体系 一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 二、中国特色社会主义理论体系的主要内容 三、中国特色社会主义理论体系的历史地位 第四节 实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓

第一节 哲学和哲学的基本问题 第二节 马克思主义哲学是时代精神 的精华 第三节 马克思主义哲学是不断发 展的科学理论体系 第四节 学习马克思主义哲学的意义 和方法

第一节哲学和哲学基本问题 第二节马克思主义哲学的诞生及其本质特征 第三节与时俱进的马克思主义哲学 第四节学习马克思主义哲学的意义和方法

这一讲讨论马克思学说在哲学史上的特 殊地位,使学生了解马克思在哲学史上 实现了一次哲学革命,其内容便是“实践 转向”。通过分析“实践转向”的两重内涵 ,使学生对马克思哲学的本质和特点有 一个总体性理解

陕西师范大学：《马克思主义哲学原理》课程教学资源（授课教案）目录

一、社会发展规律与人的活动 二、人民群众是历史的创造者 三、个人在历史发展中的作用

一、真理及其基本属性 二、真理的绝对性相对性 三、真理的检验标准

一、社会进步是人类历史发展的趋势 二、人的本质与人的价值 三、未来社会与人的全面发展

一、意识与社会意识的区别与联系社会 二、文明与政治文明的区别与联系

一、质量互变规律 (一)质、量、度。 (二)量变、质变及其相互关系