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华中科技大学:研究生考试题库(习题库,三)2001年研究生入学考试钢结构
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:2
一、判断20分,每4分在你认为的正确答案号上打‘) 1.了高整体定性可 (a)高(b)高惯性1(c)流扫刚
《流体力学泵与风机》课程教学资源(讲义)绪论
文档格式:PDF 文档大小:180.16KB 文档页数:5
一、本课程的性质及学习的目的和任务 泵与风机是将原动机(如电动机、汽轮机等)提供的机械能转换成流体的机械能,以 达到输送流体或造成流体循环流动等目的的机械。通常,把提高液体机械能的机械称为泵, 把提高气体机械能的机械称为风机。 《流体力学泵与风机》是电厂热能动力装置、集控运行、城市热能应用等专业的一门 重要的专业基础课,一是一门核心技术课
《Photoshop7.0》扉页(第四部分)
文档格式:PDF 文档大小:70.34KB 文档页数:1
通过前几部分的概念介绍和大量的实例讲解, 读者对 Photoshop 的功能、操作、技巧等各方面应 该已经有了较为全面的了解,也基本掌握了应用 Photoshop 进行图形图象处理的能力。 为了巩固学习的成果,本章我们将为大家提供 20 个练习实例,这些实例包括了前几部分所介绍到 的图像效果、文字特效等基础操作的练习和制作实 物、广告、标志、网页等综合应用的练习
《陶瓷》第三讲 建筑卫生陶瓷
文档格式:DOC 文档大小:5.7MB 文档页数:11
建筑卫生陶瓷系指用于装饰或装备建筑物墙面、地面、卫生间等的各类 陶瓷制品,现就主要种类和性能要求介绍如下: 一、卫生陶瓷 卫生陶瓷是用作卫生设施上的有釉陶瓷制品,如洗面器、大小便器、洗涤、 水箱、水槽、存水弯、皂盒、手纸盒、化妆板、衣帽钩、毛巾架托等等
北京市高等教育精品教材:《数据库系统及应用》课程配套电子教案(PPT课件讲稿)第05章 SQL
文档格式:PPT 文档大小:678KB 文档页数:134
SQL是一种一体化的语言,它包括了数据 定义、数据查询、数据操纵和数据控制 等方面的功能,它可以完成数据库活动 中的全部工作。而以前的非关系模型的 数据语言一般包括存储模式描述语言、 概念模式描述语言、外部模式描述语言 和数据操纵语言等等,这种模型的数据 语言,一是内容多,二是掌握和使用起 来都不象SQL那样简单、实用
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 高等学校的教师与学生
文档格式:PPT 文档大小:282KB 文档页数:21
(一)教师地位的历史分析 1.高校教师的社会地位 2.教师的教育地位
高等学校教材:化学工业出版社《中药制药工程学》PDF电子书(2004,共四篇十三章,主编:曹光明)
文档格式:PDF 文档大小:12.1MB 文档页数:422
《中药制约工程学》是一门新型而独立的工程技术课程,是中药制药工程专业本科的主要专业教材。培养其有中药制药工程理论研究与实践领域急需的高等工程技术人才,是我国实现现代中药产业化宏伟月标的基础,也是提高全行业工程技术素质整体水平的重要任务之一。在曾光明研究员的带领下华东中药工程集团的工程技术人员集二十余年的理论研究与丰富的生产实践经验,以《中药工学》·、二版为基础。在南京中医药大学、上海中药大学、浙江中医学院等高校的共同参与下编写了本教材。本书以传统中医药埋论与现代药学理论相结合,传统生产工艺与现代程技术相结合为指导思想;以质量可控性、工艺规范化、中试放大和技术标准化四个要素为主线;理论与实践并重,向学生系统介绍:中药制药生产单元过程,中药工业化生产,中药制药工程设计,中药工程智能化技术研究与应用等四篇十三章内容,7万字,依据本书的教学大纲,全书内容分为大纲要求与学生参阅两部分、各校可根据不同的情况调整白己的教学计划。本书还可供中药制药企业、科研、设计单位及相关专业的人员参考使用,对于大专层次院校也可选减内容试用
全国高等教育自学考试:《电子技术基础》(试题一) 2004年07月试卷
文档格式:DOC 文档大小:275KB 文档页数:6
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分,共30分) 1.对于普通的点接触二极管,一般具有的特性是() A.最大整流电流大,最高工作频率高 B.最大整流电流小,最高工作频率高 C.最大整流电流大,最高工作频率低 D.最大整流电流小,最高工作频率低
首都师范大学教育科学学院:《高等教育学》第二章 高等教育的目的
文档格式:PPT 文档大小:260KB 文档页数:5
第一节教育方针与教育目的 第二节高等教育目的与高校培养目标 第三节人的全面发展与全面发展的教育
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 高等学校科研
文档格式:PPT 文档大小:282.5KB 文档页数:9
(一)高等学校科研的含义 1.科研的实质 人们揭示自然界和人类社会客观规律的过程,是生产知识形态产品的活动。它是一种创造性活动。 2.高校科研的意义 ()科研是提高师资水平的基本途径 (2)是培养学生能力、发展学生智力的手段 (3)科研是发展新学科的基础 (4)科研是学校直接为社会服务的主要渠道 (5)科研是加速学校管理现代化的重要条件
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