一、前言 实验教学是医学微生物学课程中重要环节。使学生学习医学微生物学的基本操作、加强学生基本技能训 练、以培养科学的分析问题和解决问题的能力,并加深对所学理论知识的理解。 每次实验课前应对实验内容先作预习,严格规范操作规程,严格遵守微生物学实验室各项规则。实验结束 后如实填写实验报告,并对实验结果作出科学分析以使每次实验均能达到预期目的

(1)掌握机体的内环境和稳态的定义 (2)掌握神经调节的概念及其特点; (3)掌握体液调节的概念及其特点; (4)掌握自身调节的概念; (5)掌握反馈调节定义、特点及意义、前馈控制系统;

感觉器: The Sensory Organs 感觉器: Sensory organs是感受器 receptor及其附属结构的总称,是机体感受刺激的装置。可分为三类。 1、外感受器 exteroceptor 2、内感受器interoceptor 3、本体感受器 proprioceptor

1.解剖学“鼻烟壶”的位置、边界、窝底 结构及其临床意义 2.腋腔的内容 3.三边孔和四边孔的围成及其通过的结构 4肱动脉的来源、行程、分支和分部

一、脑神经:与脑相连,主要分布于头面部 二、脊神经:与脊髓相连,分布于躯干和四肢 三、内脏神经:与脑和脊髓相连,主要分布于内脏、心血管和腺体

◆组织学的内容和意义 ◆组织学简史（课下自学） ◆组织学的学习方法 ◆组织学技术简介

1.掌握上肢带骨、自由上肢骨、下肢带骨、自由下肢骨的位置和形态及上、下肢骨的重要体表标志。 2.了解腕骨、掌骨、指骨及跗骨、跖骨、趾骨的位置和排列

• 博大精深—— 我国传统医学的历史贡献 • 激烈碰撞—— 传统医学与现代医学在我国的长期对话 • 自主创新—— 特色鲜明的中西医结合 • 再铸辉煌—— 中医针灸的世界影响

1.了解上肢带肌的位置和组成。掌握三角肌、大圆肌、肩胛下肌的位置、起止概况和作用。 2.了解臂肌的位置、分群和各群肌的组成与功能。掌握肱二头肌位置、起止概况和作用。 3.掌握前臂肌的名称

第一节总论 一、淋巴系统的组成和结构特点 (一)淋巴管道 1.毛细淋巴管 2.淋巴管 3.淋巴干:nine 4.淋巴导管: thoracic duct