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在19世纪中期由 Haeckel提出生态学一词,随着时 间的推移,生态学已成为一个既古老而又现代的学科, 它研究的主要内容就是生物或生物群体与其环境的关 系,而通常我们又将它分为几个层次:个体、种群、 群落和生态系统,而景观是比生态系统更高一层次的 生物层次。 景观生态学自1939年由特罗尔提出后,发展十分迅 速,已成为生态学一重要分支,并且已形成一套自己 的理论,为生态学的发展提供了一个全新的空间。 那么什么是景观生态学呢?
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第一节 空气微生物生态 第二节 水体微生物生态 第三节 土壤微生物生态 第四节 微生物与生物环境间的相互关系
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1.1 生态经济学的形成与发展 1.2 生态经济学的研究对象、性质与特点 1.3 生态经济学研究内容、方法和学科体系 1.4 生态经济学和其他相关学科的关系 1.5 现阶段加强我国生态经济学研究的意义
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第一章绪论 1、什么是生态学(Ecology)? 2、生态学的研究对象及分支学科 3、生态学的发展简史 4、生态研究的方法论 5、如何学习生态学?
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0.1 生态学的定义 0.2 生态学的研究对象 0.3 生态学的发展简史 0.4 生态学研究的方法 0.5 如何学习生态学?
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《林业生态工程学》课程教学资源(PPT课件)第二章 林业生态工程的理论基础
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《生态环境材料学》课程教学资源:生态材料论(北京科技大学材:肖纪美)
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1. 农林复合经营的特点 2. 农林复合系统的结构及分类 3. 中国典型农林复合经营系统模式
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《林业生态工程学》课程教学资源(PPT课件)第六章 平原与风沙区林业生态工程建设技术 6.1 农田防护林
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上海交通大学:《生态环境材料学 Ecomaterialogy》课程教学资源(课件讲稿)生态环境材料(钢铁)
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