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高压直流干扰大幅值管地电位产生原因及影响因素分析
文档格式:PDF 文档大小:1.53MB 文档页数:10
基于实际的工程参数建立了高压直流干扰电场计算模型,利用数值模拟计算技术对高压直流干扰大幅值管地电位的产生原因进行探究。考察接地极与管道之间的间距、管道防腐层类型、管道长度及土壤结构等因素对高压直流干扰下管地电位的影响规律,得到高压直流干扰大幅值管地电位是在接地极与管道距离较近、防腐层的绝缘性能较高、管道长度较大及上低下高的土壤电阻率分层结构共同作用下产生的
水土保持与荒漠化防治专业:《农业化学》总论实验教学课程
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:2
一、订本课程实验大纲的依据 依据水土保持与荒漠化防治专业农业化学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法,实践中能够灵 活运用原理解决实际问题。 要求学生具有强烈的事业心和责任感,认真学好本专业,掌握实践技能, 以便将来胜任本专业工作。实验中要认真、仔细,爱护公共财务,严格遵守课 堂纪律,以保证顺利完成每次实验
农学专业:《农田杂草及防治》实验课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:2
一、制订本大纲的依据 根据农田杂草及防治教学计划和教学大纲要求,为达到本专业教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解决实践中有关问题
农业资源与环境专业:《土壤改良》课程教学大纲(本科)
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:5
课程简介土壤改良是农业资源与环境专业和水土保持与荒漠化防治专业的选修课程,它是运用土壤学、农业生物学、农田水利学、农业工程学、生态学等学科的理论和技术,排除和防治影响农作物生长和引起土壤退化的各种不利因素,提高土壤肥力和 创造良好土壤生态环境条件的一系列技术措施改良和保护土壤资源,维持和提高 土壤肥力,是研究农业土壤学的目的
《工程科学学报》:复合结构碳纤维防弹板的防弹性能仿真(山东大学:秦溶蔓、朱波苣、乔琨、王东哲、孙娜、袁晓敏)
文档格式:PDF 文档大小:1.3MB 文档页数:10
《工程科学学报》:复合结构碳纤维防弹板的防弹性能仿真(山东大学:秦溶蔓、朱波苣、乔琨、王东哲、孙娜、袁晓敏)
植物保护专业:《害虫生物防治》教学课程
文档格式:DOC 文档大小:72.5KB 文档页数:7
生物防治是一门研究利用生物控制有害生物的理论和实践的学科,它包含利用生物有 机体或天然产物控制有害生物的理论与实践本课程是高等农业院校四年制植物保护专业 学生的一门先修课,其实践性、理论较强。本课程系统地介绍了害虫生物学防治的基础原 理和方法手段,然后介绍了农业上可用来进行害虫生物防治的主要益昆虫、动物、昆虫病 原微生物的作用原理、利用方法等。目的在于使学生掌握生物防治在有害生物综合治理中 的重要性、发展历史及趋势,掌握生物防治的基本原理和方法,寄生性天敌和捕食性天敌 以及病原微生物在害虫防治中的应用
西安石油大学体育系:《篮球 Basketball》精品课程教学资源(电子教案)篮球战术
文档格式:DOC 文档大小:75KB 文档页数:4
1.人盯人防守与进攻人盯人防守。 2.复习区域联防与进攻区域联防 3.素质练习:耐力
山东大学基础医学院:《病理生理学 Pathophysiology》课程PPT教学课件(5年制)09 肺功能不全
文档格式:PPT 文档大小:1.61MB 文档页数:52
第一节 病因和发病机制 第二节 主要机能代谢变化 一. 酸碱平衡及电解质紊乱 二. 呼吸系统的变化 三. 循环系统的变化 四. 中枢神经系统的变化 五. 肾功能变化 六. 胃肠变化 第四节 呼吸衰竭的防治原则 ❖ 病因学防治 ❖ 提高PaO2 ❖ 降低PaCO2 ❖ 其他对症处理 纠正酸碱和水电解质紊乱、改善器官功能
某模具公司新建年产5万套五金制品、5万套模具及配件项目环境影响报告表
文档格式:PDF 文档大小:5.54MB 文档页数:45
切削液是一种用在金属切削、磨加工过程中,用来冷却和润滑刀具和加工件的工业用液体,切削液由多种超强功能助剂经科学复合配合而成,同时具备良好的冷却性能、润滑性能、防锈性能、除油清洗功能、防腐功能、易稀释特点
农业专业:《农业植物病理学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:104KB 文档页数:10
课程简介: 《农业植物病理学》是普通植物病理学的继续,是理论与实践相结合的一门应用学科, 目的是通过学习农作物中具有代表性而经济上较为重要的病害,来加强对植物病理学基 本原理的进一步认识,并掌握基本原理及流行规律在具体病害防治中的应用,安全有效 地控制病害的发生发展,避免农作物的损失。本课程要求了解农作物主要病害的发生、 分布、危害情况;掌握作物主要病害的症状特点、引起病害的病原,必需成熟掌握主要 病害的发生规律及防治
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