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大连海洋大学:《养殖水域生态学》课程PPT教学课件(水生生物学)第十五章 全球变化与生态恢复
文档格式:PPT 文档大小:38.5KB 文档页数:7
全球变化(global change)是指地球生态系统在自 然和人为影响下出现的可能改变地球承载生物能力的 全球环境变化,包括全球气候变化、温室效应、环境 污染、生态退化等人类生态环境的变化
《海水养殖动物病害学》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:12
一、课程性质与任务 本课程是水产养殖专业的专业主要课程,属指定选修课。它是研究海产动物(包括鱼类、虾蟹类和贝类等)疾病发生的原因、病理机制、流行规律以及诊断、预防和治疗的一门综合性学科
《海水养殖动物病害学》作业习题
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:5
(一)第一章作业习题、讨论题及思考题 作业习题: 1.海水养殖动物病害学的定义是什么? 2.水产动物病害研究的发展具有哪些主要特点?
大连海洋大学:《养殖水域生态学》课程PPT教学课件(水生生物学)第二章 光的生态作用
文档格式:PPT 文档大小:46KB 文档页数:10
光和热是从太阳辐射到地球上的两种辐 射能的形态,生物圈内的光主要包含5 种基本类型的电磁波。即: 微波和无线电波:波长1m以上; 热红外线:波长4×106-7600A;
大连海洋大学:《养殖水域生态学》课程PPT教学课件(水生生物学)第五章 溶解气体的生态作用
文档格式:PPT 文档大小:48.5KB 文档页数:8
水中溶解的气体主要有氧、氮和二氧化碳, 在某些情形下还有硫化氢、沼气、氨、氢以 及其他稀有气体。氧和二氧化碳对于水生生 物的生活和分布是最重要的,这两种气体是 呼吸作用和光合作用的基本物质,特别是氧 气,它在水中的状况直接决定绝大多数水生 生物能否生存。下面将重点讨论氧的生态作 用
大连海洋大学:《养殖水域生态学》课程PPT教学课件(水生生物学)第十四章 水体富营养化和赤潮
文档格式:PPT 文档大小:41KB 文档页数:13
1.什么是富营养化? 富营养化现象很早就有,我们可以从古代书藉中 找到一些线索。关于富营养化的第一个确实的、 科学的观察应在19世纪20年代。当时瑞士的莫 尔登湖(Murten see)湖水变成红褐色。周围居民 认为是二百多年前德瑞战争中法国土兵血迹的回 溯
《河蟹无公害养殖》讲义
文档格式:PPT 文档大小:1.79MB 文档页数:55
一、河蟹( Eriocheir Sinensis)无公害养殖 二、概述 三、河蟹养殖生产现状
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 蓝藻门 Cyanophyta
文档格式:PPT 文档大小:2.24MB 文档页数:25
一、形态构造特征(1) 1 体制:单细胞或群体,无多细胞体。 2 无典型的细胞核,称为蓝细菌(Cyanobacteria)。 3 无色素体,色素均匀地散在细胞周围的原生质内。色素成分主要为叶绿素a、β胡萝卜素、藻胆素。藻胆素是蓝藻的特征色素,包括蓝藻藻蓝素(c--phycocyanin,C3H4N4O)、蓝344748藻藻红素(c--phycoerythrin,C34H42N4)和别藻34424
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 被囊动物 Tunicata
文档格式:PPT 文档大小:3.72MB 文档页数:29
被囊动物(Tunicata)是一类低等脊索动物(Chordata) ,属于尾索动物门(Urochorda)除海鞘纲(Ascidiacea)营 底栖生活外,有尾纲和海樽纲都是在海洋里浮游生活的 。被囊类动物的一般特征如下: (1)除有尾纲以外,成体一般没有脊索的结构, 但在幼体,其尾部却有脊索存在。所以,这类动物也称 为尾素动物
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 甲藻门 Pyrrophyta
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:19
一、形态特征(1) 1.体制:甲藻为单细胞,少数为丝状体或单细胞连成的各种群体。 2.形态:具2条鞭毛,可运动,细胞呈球形、卵形、针形至多角形等。有背腹之分,背腹扁平或左右侧扁。细胞前后端有的具角状突起。有些种类细胞可连成群体
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