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为什么中国盲目学习苏联?要克服的困难一样,所以,解决的办法也一样采用苏联以重工业为导向的发展策略的动机:
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浙江大学:《园艺产品贮运学》课程教学资源(PPT课件)第三章 园艺产品的采后生理
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厦门大学:《中药学》课程教学资源(PPT课件)第二章 中药的产地与采集
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心 肺 脑 复 苏 使心跳、呼吸骤停的病人迅速恢复循环、 呼吸和脑功能所采取的抢救措施,称为 复苏或心肺脑复苏
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甘肃农业大学:《农产品贮运学》课程教学资源(PPT课件)第三章 采后病害 Postharvest Diseases
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甘肃农业大学:《农产品贮运学》课程教学资源(PPT课件)第二章 果蔬的采后生理 Postharvest Physiology
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1、WOSAR分析 竞争者是谁(Who)? 竞争者的目标是什么(Objects)? 竞争者采取的策略是什么(Strategies)?
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宁夏医科大学(宁夏医学院):《营养与食品卫生学》课程教学资源(实验指导)实验一 食品样品的采集与制备
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大连海洋大学(大连水产学院):《水产饵料生物学》课程教学资源(PPT课件)浮游植物的采集、计数与定量方法
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新疆职业大学:《烹饪工艺学》课程教学资源(教案讲义)第九章 烹饪原料加热制熟处理技法 9.1 第一节 预熟处理和成采制熟处理
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