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麻省理工大学:《生态学基础》课程教学课件(双语版)第5讲 限制性营养和Redfield比
文档格式:PDF 文档大小:89.18KB 文档页数:1
实验显示植物生物量随大气中CO2的增加而增加。 在过去的100年间,树干的年轮没有变厚。 Tut国王的坟墓中橄榄枝的叶子上气孔的密度比现在的埃及的橄榄树叶子大
麻省理工大学:《生态学基础》课程教学课件(双语版)限制性营养因子类比:焙烤甜饼
文档格式:PDF 文档大小:221.84KB 文档页数:6
1、如果你用的所有成分的分量都相同,哪一种是限制性成分? 2、 如果再提供给你一些上述的成分,那么现在哪一种成分是限制性的?
麻省理工大学:《生态学基础》课程教学课件(双语版)森林生态系统的生产力
文档格式:PDF 文档大小:273.92KB 文档页数:11
年青的和成熟的森林的比较
麻省理工大学:《生态学基础》课程教学课件(双语版)第3讲 初级生产力
文档格式:PDF 文档大小:119.42KB 文档页数:2
II. 定义 A. 描述生产力的术语 B. 滞留时间和周转率
北京工业大学:《水质工程学》课程教学资源(PPT课件)第三篇 生物处理理论与应用 第15章 厌氧生物处理(15.2-15.4)
文档格式:PDF 文档大小:1.83MB 文档页数:101
15.2 厌氧生物处理的基本原理 15.3 厌氧微生物生态学 15.4 升流式厌氧污泥床反应器
重庆三峡职业学院:《园林树木学》课程教学资源(PPT课件)总论——园林树木的习性及分布
文档格式:PPT 文档大小:546.5KB 文档页数:8
1、园林树木的生物学习性 2、园林树木的生态学习性 3、园林树木的分布 重点、难点:园林树木的习性 复习: ( 1)请用实例说明园林树木的形态美。 (2) 举例说明园林树木的抽象美
《美容护理基础》课程教学资源(教案与习题库)第3讲 沙龙生态学(二)复习题参考答案
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:3
《美容护理基础》课程教学资源(教案与习题库)第3讲 沙龙生态学(二)复习题参考答案
《美容护理基础》课程教学资源(教案与习题库)第3讲 沙龙生态学(二)复习题
文档格式:DOC 文档大小:50.5KB 文档页数:3
《美容护理基础》课程教学资源(教案与习题库)第3讲 沙龙生态学(二)复习题
《美容护理基础》课程教学资源(教案与习题库)第2讲 沙龙生态学(一)复习题
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:1
《美容护理基础》课程教学资源(教案与习题库)第2讲 沙龙生态学(一)复习题
《美容护理基础》课程教学资源(教案与习题库)第2讲 沙龙生态学(一)详案
文档格式:DOC 文档大小:1.54MB 文档页数:11
《美容护理基础》课程教学资源(教案与习题库)第2讲 沙龙生态学(一)详案
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