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《钢筋混凝土结构设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)受扭构件的强度计算
文档格式:PPT 文档大小:1.52MB 文档页数:46
开裂扭矩的计算,各种截面的受扭抵抗矩 钢筋混凝土受扭构件的配筋特点和构造要求 纯扭构件的受扭性能,箍筋和纵筋配筋率的影响 配筋强度比概念及其对受扭性能的影响 纯扭构件的受扭承载力计算公式和配筋设计方法 剪-扭相关作用及其计算 弯-剪-扭构件的承载力计算及配筋 受扭构件计算的截面限制条件、最小配筋率
西安建筑科技大学:《混凝土结构设计原理》课程电子教案(PPT教学课件)第5章 受压构件正截面的性能与设计
文档格式:PPT 文档大小:2.76MB 文档页数:61
偏心受压构件的二阶效应 矩形截面对称配筋偏心受压构件正截面受压承载力计算 矩形截面非对称配筋偏心受压构件正截面受压承载力计算 Ⅰ形截面对称配筋偏心受压构件正截面受压承载力计算 均匀配筋的偏心受压构件的承载力计算 双向偏心受压构件的正截面承载力计算 矩形截面偏心受拉构件正截面承载力计算 偏心受压构件正截面的破坏形态
湖南大学:《数据库原理及应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 数据库设计
文档格式:PPT 文档大小:436.5KB 文档页数:63
▪ 7.1 数据库设计概述 ▪ 7.2 需求分析 ▪ 7.3 概念结构设计 ▪ 7.4 逻辑结构设计 ▪ 7.5 数据库物理设计 ▪ 7.6 数据库实施 ▪ 7.7 数据库运行与维护 ▪ 7.8 小结 ▪ 7.9 练习
《现代控制系统 The Academy of Armored Force Engineering of PLA》第七章 根轨迹法(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:435KB 文档页数:39
7.1 根轨迹的概念 7.2 绘制根轨迹的方法 7.3 用根轨迹法分析和设计控制系统 7.4 用根轨迹法设计参数 7.5 灵敏度和根轨迹 7.6 PID控制器 7.7 设计举例: 激光操纵器控制系统设计 机器人控制系统设计 7.8 应用MATLAB绘制根轨迹
内蒙古科技大学:《电气控制与PLC技术》课程实训教学指导书
文档格式:DOC 文档大小:344KB 文档页数:18
一、 《电机拖动与 PLC 实训》教学大纲-3 二、 实训内容(必做)设计任务及指导书-6 实训一:《传送带的自动控制模拟实训》设计任务及指导书-6 实训二:《四层楼电梯自动控制》设计任务及指导书-8 实训三:《水池水位监测及多台水泵自动调度控制模拟》设计任务及指导书-10 实训四:《步进电机自动控制》设计任务及指导书-12 三、 附表:S7-200 的 SIMATIC 指令集简表-13
桂林电子科技大学:《可编程ASIC原理》课程教学资源(实验指导书)实验三 序列信号发生器与序列信号检测器的设计
文档格式:PDF 文档大小:31.29KB 文档页数:4
实验三序列信号发生器与序列信号检测器的设计 一、实验目的:用VHDL语言实现序列信号发生器和检测器的设计,并对其进行仿真和硬件测试。 二、实验要求: 1、利用VHDL语言设计一个8位任意序列的序列发生器,编译定义引脚并下载到实验箱中进行验证。 2、利用VHDL语言设计一个8位任意序列的序检测器,显示检测值,编译定义引脚并下载到实验箱中进行验证
上海交通大学:《面向对象分析与设计 Object Oriented Analysis and Design》课程教学资源(PPT课件讲稿)07 Design Pattern
文档格式:PPT 文档大小:1.29MB 文档页数:95
什么是设计模式 设计模式要素 设计模式的分类 几种设计模式的介绍 创建型模式 结构型模式 行为模式
《现代控制系统 The Academy of Armored Force Engineering of PLA》第七章 根轨迹法(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:325.5KB 文档页数:51
7.1 根轨迹的概念 7.2 绘制根轨迹的方法 7.3 用根轨迹法分析和设计控制系统 7.4 用根轨迹法设计参数 7.5 灵敏度和根轨迹 7.6 PID控制器 7.7 设计举例: 激光操纵器控制系统设计 机器人控制系统设计 7.8 应用MATLAB绘制根轨迹
中国人民大学:《教据库系统概论》第六章(6-3) 概念结构设计
文档格式:PPT 文档大小:565.5KB 文档页数:88
6.3概念结构设计 6.3.1概念结构设计概述 6.3.2概念结构设计的方法与步骤 6.3.3数据抽象与局部视图设计 6.3.4视图的集成
《小学科学课程与教学论》课程教学资源(PPT课件)第六章 小学科学教学设计过程模式
文档格式:PPT 文档大小:8.08MB 文档页数:128
第一节 教学过程 一、教学过程概述 二、科学课程教学过程 三、科学课程教学过程的特点及原则 四、科学教案的编写 第二节 教学设计 理解教学设计的概念 知道教学设计的类型 知道教学设计所包含的内容 知道教学设计的步骤 第三节 教学模式 科学教学的基本要素 科学课堂教学模式 教学模式 科学课教学模式种类 HPS模式 四动 课堂教学模式 “探讨—研讨”模式 5E-学习循环模式
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