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华中科技大学:《模拟电子技术》教学资源(一)7.4 反馈放大电路——负反馈放大电路的分析方法
文档格式:PPT 文档大小:632.5KB 文档页数:17
• 深度负反馈的特点 • 各种反馈组态的近似计算 7.4.1 深度负反馈条件下的近似计算 • 举例 *7.4.2 小信号模型分析法 (不做要求,自看)
《数字系统与VHDL程序设计语言》课程教学资源(PPT课件讲稿,共六章)
文档格式:PPT 文档大小:7.25MB 文档页数:200
第一章VHDL的程序结构和软件操作 1-1 VHDL程序的基本结构 1-2软件操作—Max+plusⅡ的操作 第二章 VHDL语言要素 第三章 VHDL顺序语句 第四章 VHDL并行语句 4.1 并行语句概述 4.2 并行信号赋值语句 4.3 进程语句(process) 4.4 元件例化语句 4.5 生成语句(for-generate) 第五章 组合逻辑电路的设计和分析 5.1 概述 5.2 编码器 5.3 译码器 5.4 简单数字显示系统 5.5 其它 第六章 时序逻辑电路的设计和分析 6.2 触发器 6.3 计数器 6.4 分频器 6.5 寄存器 6.1 概述
湖北大学:《模拟电路》课程教学资源(习题库)第八章 波形的发生和信号的转换习题
文档格式:DOC 文档大小:9.4MB 文档页数:26
8.1判断下列说法是否正确,用“√”或“×”表示判断结果。 (1)在图T8.1所示方框图中,产生正弦波振荡的相位条件是中F=±中A。() (2)因为RC串并联选频网络作为反馈网络时的中=0,单管共集
《数字系统与VHDL程序设计语言》课程教学资源(PPT课件讲稿,共六章)
文档格式:PPT 文档大小:6.46MB 文档页数:200
第一章VHDL的程序结构和软件操作 1-1 VHDL程序的基本结构 1-2软件操作—Max+plusⅡ的操作 第二章 VHDL语言要素 第三章 VHDL顺序语句 第四章 VHDL并行语句 4.1 并行语句概述 4.2 并行信号赋值语句 4.3 进程语句(process) 4.4 元件例化语句 4.5 生成语句(for-generate) 第五章 组合逻辑电路的设计和分析 5.1 概述 5.2 编码器 5.3 译码器 5.4 简单数字显示系统 5.5 其它 第六章 时序逻辑电路的设计和分析 6.2 触发器 6.3 计数器 6.4 分频器 6.5 寄存器 6.1 概述
山东大学:《高频电子线路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 正弦波振荡器(3.6)RC正弦浪振荡器
文档格式:PPT 文档大小:548.5KB 文档页数:11
当要求产生频率在几十千赫以下的低频正弦波信号 时,需采用RC振荡器。其电路由RC选频网络和放大器 组成
《医学电子学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 生物医学常用放大器
文档格式:PPT 文档大小:1.9MB 文档页数:92
第一节 生物医学信号的特点及频谱 第二节 常用滤波电路 第三节 负反馈放大器 第四节 直流放大器 第五节 功率放大器
哈尔滨工业大学:《模拟电路》课程教学资源(实验器材)F10型数字合成函数信号发生器计数器
文档格式:PPT 文档大小:291.5KB 文档页数:19
一.仪器启动 按下面板上的电源按钮,电源接通。先闪烁显示 “WELCOME” 2 s,再闪烁显示仪器型号“F10DDS” 1 s。之后根据系统功能中开机状态设置,进入“点频” 功能状态,波形显示区显示当前波形“~”。频率为 10.000 000 00kHz;或者进入上次关机前的状态
川北医学院:《医学影像设备学》课程教学资源(课件讲稿)第十二章 磁共振成像设备(磁共振物理基础及成像原理)
文档格式:PDF 文档大小:4.78MB 文档页数:226
第0节 磁共振的物理基础 第一节 MRI成像系统概述 第二节 主磁体 第三节 梯度磁场系统 第四节 射频系统 一、基本概念 二、发射线圈与发射通道 三、接受线圈与接受通道 四、射频信号接收单元 第五节 计算机系统 第七节 磁共振扫描床 一、结构 二、床面水平纵向移动装置 三、床面水平横向移动装置 四、控制电路 第八节 超导及低温系统 一、超导性与超导体 二、低温技术 三、超导环境的建立与失超保护 第九节 磁场的屏蔽 一、磁场与环境的相互影响 二、主磁体屏蔽 三、射频屏蔽
华中科技大学:《模拟电子技术》教学资源(PPT课件)第三章 半导体三极管及放大电路基础(3.4)思考题
文档格式:PPS 文档大小:120.5KB 文档页数:1
1. BJT小信号模型是在什么条件下建立的?受控源是何种类型的? 2. 若用万用表的“欧姆”档测量b、e两极之间的电阻,是否为rbe?
北京信息科技大学研究生院:仪器科学与光电工程学院各学科课程教学大纲汇编(2024年)
文档格式:PDF 文档大小:951.31KB 文档页数:165
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