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浙江工商大学:《分子细胞生物学》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:261.78KB 文档页数:3
分子细胞生物学是为生物工程系本科生开设的一门专业基础课。通过课程学习,让学生 能从分子水平上认识生命的本质,为今后进行科学研究、传播知识或生物技术的应用积累知 识,也为研究生的入学考试提供物质基础
《医学动物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 免疫缺陷动物 immunodeficiency diseases
文档格式:PPT 文档大小:228KB 文档页数:52
第一节 免疫缺陷与免疫缺陷动物 第二节 免疫缺陷动物的生物学特点 第三节 裸鼠在肿瘤研究中的应用 第四节 SCID小鼠在生物医学研究的应用
四川农业大学:《生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 糖类代谢
文档格式:PPT 文档大小:24.71MB 文档页数:96
了解糖类的生物学作用和重要的单糖、寡 糖、多糖、复合糖的分类和结构。讨论糖的分 解与合成,重点掌握以葡萄糖为代表的单糖的 分解与合成的主要途径
西华大学生物工程学院:《微生物学》第四章 微生物的营养(车振明)
文档格式:PPT 文档大小:13.73MB 文档页数:51
微生物的特点: 食谱广、胃口大 营养物质:那些能够满足微生物机体生长、 繁殖和完成各种生理活动所需的物质. 营养:微生物获得和利用营养物质的过程 营养物质是微生物生存的物质基础,而 营养是生物维持和延续其生命形式的 一种生理过程
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第5节 生态系统的稳定性导学案(1)
文档格式:DOC 文档大小:278.01KB 文档页数:6
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第5节 生态系统的稳定性导学案(1)
西华大学:《思想道德修养》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 学会心理调节增进心理健康
文档格式:PPT 文档大小:93KB 文档页数:21
一、健康的含义 1、健康与疾病是一个连续体 2、医学模式的改变 A、神灵模式 B、机械模式 C、生物医学模式 D、生物-心理-社会医学模式
动物科学专业:《家畜育种学》课程教学资源(讲稿)第十章 杂种优势利用、第十二章 家畜遗传资料多样性保护、第十三章 生物技术在家畜育种中的应用
文档格式:DOC 文档大小:183.5KB 文档页数:22
第十章 杂种优势利用、第十二章 家畜遗传资料多样性保护、第十三章 生物技术在家畜育种中的应用
贵阳医学院:《医学免疫学》第十一章 免疫应答
文档格式:PPT 文档大小:1.8MB 文档页数:38
一概念:是机体免疫系统受抗原刺激后 ,淋巴细胞特异性识别抗原分子,发生活化 、增生、分化(或无能、凋亡),表现出一定 生物学效应的全过程。 免疫应答最基本的生物学意义是识别“自己 ”与“非己”,并清除“非己”的抗原性物 质,以保护机体免受抗原异物的侵袭
海南医学院:《生理学》课程教学资源(教案讲义)第四章 血液循环
文档格式:PDF 文档大小:2.94MB 文档页数:28
通过本章的学习,掌握心脏泵血过程与机制、心脏泵血功能的评价及调节、影响心输出量的因素、 心肌的生物电现象及其生理特性、植物神经对心肌生物电活动和收缩功能的影响、各类血管的功能特 点、动脉血压的形成及其影响因素、心血管活动的调节、冠脉循环的特点等
海南大学:《海水养殖动物病害学》课程教学资源(PPT课件)第八章 养殖虾类疾病
文档格式:PPT 文档大小:13.75MB 文档页数:59
第一节 病毒性虾病 第二节 细菌性虾病 第三节 真菌性虾病 第四节 原虫性虾病 第五节 其他生物性和非生物性虾病
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