[教学目标] (1)认知目标:使学生了解信息和信息技术,以及信息数学化的概念,了解计算机技术对信息技术的影响。 (2)能力目标:通过教学,进一步培养学生的观察能力和分析概括能力

北方工业大学：电子信息工程专业《网络信息安全技术》课程教学大纲

第一讲知识经济与项目管理 一、为什么要学习项目管理 二、什么是项目管理 三、学习哪些内容 四、课程教学计划

1.1 信息 1.1.1 信息概述 1.1.2 信息技术的发展 1.1.3 计算机技术的发展 1.2 计算机中的信息表示 1.2.1 进位计数制 1.2.2 不同计数制之间的转换 1.2.3 计算机使用二进制数 1.2.4 计算机信息编码技术 1.3 计算机系统 1.3.1 硬件系统 1.3.2 软件系统

第一节 概述 第二节 传感器信息融合的分类和结构 第三节 传感器信息融合的一般方法 第四节 传感器信息融合的实例

网络GIS技术构成 ⚫ 计算机网络技术 ⚫ 数据共享技术 ⚫ Web-GIS技术

北京信息科技大学：《生产过程信息技术》课程教学资源（实验指导）实验指导书

一、计算机系统的种类和结构 二、计算机硬件基础 三、计算机软件基础 四、地理信息系统的基本构成

第一节 信息技术概述 第二节 数据处理 第三节 数据库技术 第四节 计算机网络

信息时代的重要特征是信息的数字化。早期的信息用模拟方式表示，模拟 存在着明显的缺点：在信息的传输过程中会产生噪音和信号丢失；信息在 复制过程中其噪音和误差会逐步积累；模拟信号不适合数字计算机加工处 理。信号的数字化克服了上述缺点，但数字化后未经压缩的视频和音频等 媒体信息的数据量是非常大的